چکیده مقاله
استفاده از هوش مصنوعی AI به عنوان دستیار آموزشی برای معلمان، یکی از مهم ترین تحولات عصر دیجیتال در نظام های آموزشی جهان به شمار می رود این مقاله با رویکردی تحلیلی‑انتقادی به بررسی فرصت ها و تهدیدهای ناشی از به کارگیری هوش مصنوعی به عنوان دستیار معلم در فرایند تدریس و یادگیری می پردازد یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با کاهش بار کاری معلمان، شخصی سازی محتوای آموزشی، ارائه بازخورد فوری و تسهیل برنامه ریزی درسی، تحولی اساسی در کیفیت آموزش ایجاد کند با این حال، تهدیدهایی نظیر تضعیف تفکر انتقادی، کاهش استقلال حرفه ای معلمان، چالش های اخلاقی مرتبط با حریم خصوصی و سوگیری الگوریتمی، و خطر وابستگی بیش از حد به فناوری، ضرورت رویکردی متوازن و آگاهانه را ایجاب می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
رضا ورزدار
کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی
ماجد مغینمی
لیسانس علوم کامپیوتر
شیوه ارجاع
مغینمی، ماجد،1405،استفاده از هوش مصنوعی (AI) به عنوان دستیار آموزشی برای معلمان (فرصت ها و تهدیدها)،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر