بررسی اثربخشی آموزش همسالان در تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت های اجتماعی از مهم ترین مولفه های رشد همه جانبه دانش آموزان به شمار می آیند و نقش اساسی در موفقیت تحصیلی، سلامت روان، برقراری روابط موثر و مشارکت سازنده در جامعه دارند در سال های اخیر، آموزش همسالان به عنوان یکی از رویکردهای نوین و دانش آموزمحور، مورد توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است این رویکرد با تکیه بر یادگیری مشارکتی و تعامل میان دانش آموزان، زمینه یادگیری عمیق تر، افزایش مسئولیت پذیری و تقویت مهارت های ارتباطی را فراهم می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش همسالان در ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان و تبیین آثار آن بر فرآیند یاددهی–یادگیری انجام شده است این مطالعه با بهره گیری از روش توصیفی–تحلیلی و بر پایه بررسی منابع علمی، مقالات پژوهشی و مطالعات داخلی و خارجی، ابعاد مختلف این رویکرد آموزشی را مورد تحلیل قرار داده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهه خلیلی فرد

کارشناسی ارشد مهندسی متالوژی و مواد، دبیر، اردل، چهارمحال و بختیاری.

علیرضا شهبازی گیوی

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه صالحی اردلی

کارشناسی معارف اسلامی، معلم/ معاون اجرایی هنرستان، اردل، چهارمحال و بختیاری.

سیده فائزه محبی پور

فرهنگی آموزش و پرورش

لیلا صالحی اردلی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، معلم ابتدایی، اردل، چهارمحال و بختیاری

مژگان آستانه جورابی

فرهنگی آموزش و پرورش

حمزه رئیسی اردلی

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، آموزگار، اردل، چهارمحال و بختیاری

محبوبه معلمی

فرهنگی آموزش و پرورش

�هبازی گیوی، علیرضا و محبی پور، سیده فائزه و آستانه جورابی، مژگان و معلمی، محبوبه،1405،بررسی اثربخشی آموزش همسالان در تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر