بررسی کارآمدی آموزش مهارت های زندگی در تقویت نشاط تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی کارآمدی آموزش مهارت های زندگی در تقویت نشاط تحصیلی دانش آموزان است با توجه به نقش اساسی مهارت هایی نظیر حل مسئله، تصمیم گیری، کنترل هیجان ها، ارتباط موثر و مدیریت استرس در رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان، انتظار می رود اجرای برنامه های آموزش مهارت های زندگی بتواند سطح شادکامی و نشاط تحصیلی آنان را بهبود بخشد این پژوهش با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی–تحلیلی تدوین شده است بر اساس تحلیل یافته های نظری، مهارت های زندگی از طریق کاهش تنیدگی، ایجاد احساس کارآمدی، تقویت ارتباطات مثبت و افزایش انگیزش درونی، به ارتقای نگرش فرد نسبت به مدرسه و فعالیت های آموزشی منجر می شوند نتیجه بررسی ها نشان می دهد که آموزش نظام مند مهارت های زندگی، یکی از موثرترین رویکردها برای افزایش نشاط تحصیلی و بهبود کیفیت تجربه یادگیری در میان دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کمال اسماعیلی منفرد

فرهنگی آموزش و پرورش

حمیده قراگوزلوصایی

کارشناسی ارشد،تاریخ ایران اسلامی، دبیر مطالعات اجتماعی، تهران منطقه ۶

شهین عفراوی

کارشناسی ارشد، مشاوره و راهنمایی، دبیر ادبیات، تهران منطقه ۶

قراگوزلوصایی، حمیده و عفراوی، شهین،1405،بررسی کارآمدی آموزش مهارت های زندگی در تقویت نشاط تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر