ملال گریزی دیجیتال و انزوای خلاقیت جوانان ناشی از کاهش تحمل بی حوصلگی

چکیده مقاله

پدیده فراگیر دیجیتالی شدن و گسترش روزافزون فناوری های نوین، سبک زندگی، الگوهای تعامل و حتی ساختارهای شناختی انسان معاصر را به طور بنیادین دگرگون ساخته است در این میان، نسل جوان به عنوان گروهی که بیشترین همسویی و انطباق را با این تحولات نشان می دهند، در معرض پیامدهای عمیق و گاه متناقض این عصر قرار دارند یکی از این پیامدها، که با عنوان “ملال گریزی دیجیتال” Digital Boredom Avoidance شناخته می شود، به گرایش فزاینده ای اشاره دارد که در آن، افراد به طور فعال از هرگونه تجربه ذهنی فاقد تحریک آنی اجتناب کرده و به طور مداوم به منابع سرگرمی و اطلاعاتی دیجیتال پناه می برند این وضعیت، که توسط سهولت دسترسی به شبکه های اجتماعی، بازی های آنلاین، و محتوای بی پایان اینترنتی تشدید می شود، منجر به کاهش چشمگیر “تحمل بی حوصلگی” Boredom Tolerance در میان جوانان شده است تحمل بی حوصلگی، به عنوان قابلیتی روانشناختی، نه تنها برای حفظ سلامت روان و تنظیم هیجانات ضروری است، بلکه نقش حیاتی در فرآیندهای شناختی سطح بالا ایفا می کند این مقاله به بررسی تحلیلی رابطه میان ملال گریزی دیجیتال، کاهش تحمل بی حوصلگی و پیامدهای آن بر “انزوای خلاقیت” Creativity Isolation در میان جوانان می پردازد استدلال اصلی این است که اجتناب مداوم از تجربه هایی که ممکن است با حس بی حوصلگی همراه باشند، فرصت های لازم برای بروز تفکر واگرا، کنجکاوی عمیق، و ارتباطات خلاقانه را از بین می برد خلاقیت، که ریشه در توانایی ذهن برای پرسه زدن آزادانه، کاوش در ایده های بدیع و تحمل ابهام دارد، نیازمند فضایی از آرامش درونی و دوری از محرک های خارجی است؛ فضایی که با الگوی ملال گریزی دیجیتال به طور فزاینده ای در حال تضعیف شدن است این پژوهش با اتکا به یافته های جدیدترین مقالات علمی در حوزه های روانشناسی شناختی، علوم تربیتی و مطالعات رسانه، سازوکارهای روانشناختی و عصبی شناختی این پدیده را تشریح می کند همچنین، پیامدهای بلندمدت این انزوای خلاقیت بر رشد فردی، موفقیت تحصیلی و حرفه ای جوانان و همچنین نوآوری اجتماعی فرهنگی مورد بحث قرار خواهد گرفت در نهایت، با هدف ارائه راهکارهایی برای مقابله با این چالش، راهبردهایی برای تقویت تاب آوری در برابر ملال و پرورش خلاقیت پایدار در عصر دیجیتال پیشنهاد خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره سارانی

کارشناسی علوم اجتماعی از دانشگاه پیام نور گرمسار

معصومه مقدم

مدیر دبستان

نسترن ملایی

کارشناسی آموزش زیست شناسی از دانشگاه فرهنگیان زاهدان

میثم استوار

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی از دانشگاه فرهنگیان بیرجند

پریسا حاجی زاده زندوانی

کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه پیام نور واحد نایین

مقدم، معصومه،1405،ملال گریزی دیجیتال و انزوای خلاقیت جوانان ناشی از کاهش تحمل بی حوصلگی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر