نقش آموزش تلفیقی در افزایش عدالت آموزشی

چکیده مقاله

عدالت آموزشی یکی از مهم ترین اهداف نظام های تعلیم و تربیت است که بر فراهم سازی فرصت های برابر یادگیری برای تمامی دانش آموزان، بدون توجه به تفاوت های فردی، اجتماعی، اقتصادی و جسمانی تاکید دارد در این میان، آموزش تلفیقی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، زمینه حضور و مشارکت دانش آموزان با توانایی ها و نیازهای متفاوت را در محیط های آموزشی مشترک فراهم می سازد و گامی موثر در تحقق عدالت آموزشی به شمار می رود این رویکرد با تاکید بر پذیرش تفاوت های فردی، استفاده از روش های تدریس انعطاف پذیر و ایجاد محیط های یادگیری فراگیر، به کاهش نابرابری های آموزشی و افزایش کیفیت یادگیری کمک می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش تلفیقی در افزایش عدالت آموزشی انجام شده است این مطالعه با روش توصیفی–تحلیلی و بر پایه بررسی منابع علمی، اسناد پژوهشی و مطالعات مرتبط، به تبیین جایگاه آموزش تلفیقی در ایجاد فرصت های برابر آموزشی، ارتقای مشارکت دانش آموزان، تقویت تعاملات اجتماعی و بهبود کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری پرداخته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیده سادات جوادی

کارشناسی گرافیک،دانشگاه ملی مهارت فنی و حرفه ای دختران دکتر شریعتی،اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر تهران

سوسن ناظری

دبیر رسمی آموزش و پرورش

ملیکا آمیقی رودسری

فرهنگی آموزش و پرورش

محمد رایانی

دبیر رسمی آموزش و پرورش

نرجس مولوی نافچی

فرهنگی آموزش و پرورش

زهره بختیاری

دبیر رسمی آموزش و پرورش

مرضیه محبی نورالدین وند

فرهنگی آموزش و پرورش

فریبا راشدی زهرا

دبیر رسمی آموزش و پرورش

گلشن سلیمانی بابادی

فرهنگی آموزش و پرورش

میترا مقامی

دبیر رسمی آموزش و پرورش

�میقی رودسری، ملیکا و مولوی نافچی، نرجس و محبی نورالدین وند، مرضیه و سلیمانی بابادی، گلشن،1405،نقش آموزش تلفیقی در افزایش عدالت آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر