مروری بر نقش و جایگاه رویکردهای مهارت محور در آموزش و تاثیر آن بر ایجاد مدارس شاد و پویا

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی مروری بر نقش و جایگاه رویکردهای مهارت محور در آموزش و تاثیر آن بر ایجاد مدارس شاد و پویا است در رویکردهای مهارت محور، تمرکز از انتقال صرف اطلاعات به سمت پرورش توانایی های عملی، اجتماعی، شناختی و عاطفی دانش آموزان تغییر می یابد؛ رویکردی که موجب افزایش مشارکت فعال، احساس توانمندی، خودکارآمدی و انگیزش در فرایند یادگیری می شود شواهد نظری موجود نشان می دهد که آموزش مبتنی بر مهارت ها از جمله مهارت های زندگی، حل مسئله، کار گروهی، خودتنظیمی، و مهارت های ارتباطی نه تنها کیفیت یادگیری را ارتقا می دهد، بلکه با کاهش اضطراب تحصیلی، افزایش تعاملات مثبت، تقویت حس تعلق به مدرسه و ایجاد فضای یادگیری معنادار، بستر شکل گیری مدرسه شاد را فراهم می سازد این مقاله با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی–تحلیلی تدوین شده و با تحلیل مبانی نظری و یافته های پژوهش های پیشین، نشان می دهد که آموزش مهارت محور می تواند راهبردی موثر برای تحول در نظام آموزشی و حرکت به سوی مدارس یادگیرنده، انگیزشی و شاد باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرحناز بابایی

کارشناسی ارشد رشته ادبیات، دبیر ادبیات هنراستان سراج، کد پرسنلی: ۸۹۰۵۲۰۲۱

سمانه مشهدی

آموزگار ابتدایی

مشهدی، سمانه،1405،مروری بر نقش و جایگاه رویکردهای مهارت محور در آموزش و تاثیر آن بر ایجاد مدارس شاد و پویا،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر