معلم امروز در برابر دانش آموز نسل دیجیتال؛ چالش های ارتباط موثر و راهکارهای بازسازی اعتماد آموزشی

چکیده مقاله

معلم امروز در مواجهه با دانش آموز نسل دیجیتال با مجموعه ای از چالش های ارتباطی، شناختی و تربیتی روبه روست که در نتیجه تحول فناوری و تغییرات بنیادین در سبک زندگی نسل جدید به وجود آمده است امر آموزش دیگر تنها انتقال دانش نیست، بلکه مدیریت تعامل در محیطی چندکاناله، تفسیر درست رفتارهای دیجیتالی شده و بازسازی اعتماد آموزشی در شرایطی است که منابع یادگیری بسیار متنوع شده اند این مقاله با مرور نظریه ها و مطالعات معتبر Prensky, ۲۰۰۱; Twenge, ۲۰۱۷; Buckingham, ۲۰۱۳ به تحلیل چالش های ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز نسل دیجیتال، بررسی ابعاد روان شناختی و اجتماعی این فاصله، و ارائه راهکارهایی عملی برای بازسازی اعتماد آموزشی می پردازد همچنین با مرور پیشینه تحقیق، شکاف موجود میان توانمندی های ارتباطی معلمان و ویژگی های شناختی نسل دیجیتال تحلیل شده و پیشنهادهایی برای ارتقای کیفیت تعامل ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم قربانی نژاد

لیسانس روانشناسی عمومی

فاطمه کیامنش

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

طیبه رحمتی

کار شناسی ارشد روانشناسی تربیتی

علی صداقت خواهی

کارشناسی برق صنعتی

مریم کریم پور

لیسانس ارتباط تصویری

امیرحسین یاری

کارشناسی آموزش ابتدایی

کیامنش، فاطمه و صداقت خواهی، علی،1405،معلم امروز در برابر دانش آموز نسل دیجیتال؛ چالش های ارتباط موثر و راهکارهای بازسازی اعتماد آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر