معماری شخصیت و سواد واکاوی جایگاه، وظایف و چالش های معلم کلاس اول

چکیده مقاله

کلاس اول دبستان، نقطه عطفی در زندگی تحصیلی و شخصیتی هر کودک است در این دوره، کودک از محیط غیررسمی خانه و مهدکودک به یک محیط آموزشی ساختارمند وارد می شود معلم کلاس اول نه تنها به عنوان مدرس سواد پایه خواندن، نوشتن و حساب ، بلکه به عنوان یک معمار تربیتی، نقش کلیدی در شکل گیری نگرش کودک نسبت به یادگیری و مدرسه ایفا می کند این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی وظایف چندگانه، مهارت های مورد نیاز، چالش های روانی و اجتماعی و جایگاه معلم کلاس اول در نظام آموزشی ایران می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرجس نیسی

کارشناسی ، شیمی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

معصومه احدی پور

کارشناسی آموزش ابتدایی

پوران بهاروند

کارشناسی ،علوم تربیتی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

فاطمه ابگل

کارشناسی ارشد، فقه و حقوق، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

ویدا فردجوکار

کارشناسی ، ادبیات فارسی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

�حدی پور، معصومه،1405،معماری شخصیت و سواد واکاوی جایگاه، وظایف و چالش های معلم کلاس اول،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر