تحولات معاصر در نظام های آموزشی، تربیتی و روان شناختی و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری

چکیده مقاله

تحولات پرشتاب اجتماعی، فرهنگی، فناورانه و شناختی در دهه های اخیر، نظام های آموزشی، تربیتی و روان شناختی را با دگرگونی های بنیادین مواجه ساخته است این تحولات، ضرورت بازاندیشی در اهداف، روش ها، محتوا و الگوهای تعامل در فرایند یاددهی یادگیری را بیش از پیش آشکار کرده اند مقاله حاضر با روش مروری تحلیلی، به بررسی مهم ترین تحولات معاصر در سه حوزه آموزش، تربیت و روان شناسی و تحلیل پیامدهای آن ها برای کیفیت یادگیری می پردازد در حوزه آموزش، گذار از الگوهای سنتی و معلم محور به رویکردهای یادگیرنده محور، مشارکتی، فناورانه و منعطف مورد توجه قرار گرفته است در حوزه تربیت، تاکید بر پرورش همه جانبه، تربیت اخلاقی، اجتماعی و هویتی، و توجه به نیازها و تفاوت های فردی یادگیرندگان برجسته شده است همچنین در حوزه روان شناسی، یافته های نوین در زمینه انگیزش، خودتنظیمی، یادگیری شناختی، هیجانی و اجتماعی، نقش تعیین کننده ای در بازطراحی محیط های یادگیری ایفا کرده اند نتایج این بررسی نشان می دهد که کیفیت یادگیری در پرتو این تحولات، دیگر صرفا به انتقال دانش محدود نیست، بلکه به ابعادی همچون درگیرسازی فعال یادگیرنده، معنا داری یادگیری، تقویت تفکر انتقادی، ارتقای سلامت روان، توسعه مهارت های زندگی و افزایش سازگاری با نیازهای جهان معاصر وابسته است بر این اساس، هم گرایی میان رویکردهای نوین آموزشی، تربیتی و روان شناختی می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت یادگیری و شکل گیری نظام های یادگیری اثربخش تر، انسانی تر و پایدارتر باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یلدا ارغند

آموزگار

حسین رضائی وند

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، آموزگار رسمی آموزش و پرورش

هادی بالکانی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار رسمی آموزش و پرورش

محمد مهدی جدی

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان ارومیه

امیر احمدپور بالکانلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان میاندواب

�ضائی وند، حسین و بالکانی، هادی و جدی، محمد مهدی و احمدپور بالکانلو، امیر،1405،تحولات معاصر در نظام های آموزشی، تربیتی و روان شناختی و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر