اثربخشی تئاتر درسی بر اعتماد به نفس دانش آموزان

چکیده مقاله

در مفهوم تئاتر درسی، استفاده از تکنیک ها و فعالیت های تئاتر به عنوان یک ابزار آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد که چگونه می تواند به تربیت و توسعه اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کند این چکیده به تاثیر تئاتر بر اعتماد به نفس دانش آموزان اشاره دارد تئاتر درسی به عنوان یک ابزار آموزشی نه تنها به ارتقاء مهارت های گفتاری و زبانی دانش آموزان کمک می کند، بلکه در افزایش اعتماد به نفس آن ها نقش بسیار موثری ایفا می کند با استفاده از بازی ها و تمرینات تئاتری، دانش آموزان به تجربه ی فعالیت های گروهی، تعامل اجتماعی، و بیان خود باز می شوند این فرآیند باعث تقویت اعتماد به نفس در مواجهه با چالش ها و ارتقاء مهارت های ارتباطی و تفکر انتقادی دانش آموزان می شود تفاعلات در کلاس های تئاتر به دانش آموزان این امکان را می دهد که با خودشان آشنا شده و به بهبود تصمیم گیری ها و حل مسائل بپردازند علاوه بر این، شاهد تغییرات مثبت در نگرش و اعتماد به نفس آن ها به عنوان افراد فردی و اعضای گروه خواهیم بود به این ترتیب، تئاتر درسی نه تنها به ارتقاء مهارت های هنری دانش آموزان کمک می کند بلکه به عنوان یک ابزار قدرتمند در ترویج اعتماد به نفس و توسعه شخصیت آن ها نقش دارد در نهایت، تئاتر درسی نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا به طریقی نوین به مطالب درسی پیش بروند، بلکه با ایجاد یک فضای آموزشی پویا و تعاملی، به تقویت اعتماد به نفس و انگیزه آن ها برای یادگیری سودمند می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه نوریان

مقاله اثربخشی تئاتر درسی بر اعتماد به نفس دانش آموزان

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: نوریان، راضیه،1404،اثربخشی تئاتر درسی بر اعتماد به نفس دانش آموزان،چهارمین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش،تهران،https://civilica.com/doc/2604651

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش1 اسفند 1404 · تهران