بررسی نقش تئاتر درسی در آموزش نماز به دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تئاتر درسی در آموزش نماز به دانش آموزان پسر در مقطع ابتدایی می باشد به همین منظور در این مقاله از روش کتابخانه ای و مروری بهره گرفته و اطلاعات کسب شده با جست وجو از منابع معتبر علمی و فیش برداری جمع آوری گردیده است در پایان نتیجه گیری با استفاده از روش تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها ارائه شده است مدرسه به عنوان خانه دوم دانش آموزان در ایجاد میل و رغبت آنها به فریضه ی نماز بسیار موثر است تحقیقات متعددی انجام گرفته و نتایج مشترک آنان این است که به کارگیری روش فعال و کارآمدی همچون تئاتر درسی در آموزش این امر مهم و همچنین جذاب کردن آموزش و تسهیل آن نقش بسزایی دارد تئاتر درسی یکی از انواع آموزش های گروهی است که فرصت یادگیری فعال و معنادار را برای دانش آموزان فراهم می سازد تحلیل داده های جمع آوری شده در این پژوهش حاکی از آن است زمینه سازی مشارکت فعال دانش آموز همراه با تجربیات هیجانی و عاطفی مثبت، رشد چشمگیری در انگیزه های درونی دانش آموزان نسبت به یادگیری و رفتارهای خودانگیخته آنها، به ویژه پایبندی آنها به نماز، به وجود می آید افزون بر این، بهره گیری از مربیان آگاه و توانا و نیز توجه به نقش خانواده، خصوصا در حوزه تعلیم و تربیت دینی، تسهیلگر این فرآیند خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم کاظمی

هانیه ممبنی کاظمی

هانیه ممبنی کاظمی

مریم کاظمی

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: کاظمی، مریم و ممبنی کاظمی، هانیه،1404،بررسی نقش تئاتر درسی در آموزش نماز به دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی،چهارمین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش،تهران،https://civilica.com/doc/2604654

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش1 اسفند 1404 · تهران