بررسی تاثیر تئاتر درسی بر میزان خلاقیت و یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

اخیرا تعدادی از مطالعات در مورد تاثیرات نمایش بر ویژگی های شناختی و عاطفی افراد انجام شده است این مطالعات نشان دادند که نمایش بر رشد مهارت های ارتباطی، سطوح اجتماعی پذیری، رشد هوش هیجانی، مهارت های اجتماعی، مهارت های همدلانه و گرایش های همدلانه بدون در نظر گرفتن سطح پایه دانش آموزان تاثیر مثبت دارد در پژوهش حاضر، تاثیر آموزش نمایش بر میزان خلاقیت و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد که به صورت توصیفی و با رویکرد کیفی است پژوهش با شیوه اسنادی انجام گرفته است بررسی ها نشان می دهد تئاتر در آموزش های تحصیلی نقشی راهبردی در تقویت مهارت های مختلف دانش آموزان دارد یکی از کوتاه ترین راه های دستیابی به این رفتارها، پرداختن به فعالیت های نمایشی است مباحث آموزشی کتب درسی را می توان از طریق تئاتر آموزش داد زیرا می تواند مولفه های مشارکت، فعالیت جمعی، مسئولیت پذیری، شناخت حقوق خود، احترام به حقوق دیگران و آموزش امور اعتقادی و کاربردی زندگی را به دانش آموزان انتقال و تفهیم نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملوک صفرپور فیضی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزگار پایه پنجم

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: صفرپور فیضی، ملوک،1404،بررسی تاثیر تئاتر درسی بر میزان خلاقیت و یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی،چهارمین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش،تهران،https://civilica.com/doc/2604643

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش1 اسفند 1404 · تهران