نگاهی بر روش های نوین تدریس و آموزش در محور آموزشی مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

استفاده از روش ها و متدهای نوین آموزشی در مقطع ابتدایی به عنوان موتور محرکه تحول در نظام های آموزشی معاصر شناخته می شود و با هدف پرورش نسلی خلاق، نقاد و توانمند برای چالش های قرن بیست ویکم در حال گسترش است این رویکردها که ماهیتی دانش آموزمحور، فعال و سازنده گرا دارند، در تقابل با پارادایم سنتی معلم محوری قرار گرفته و بر مشارکت فعال، کشف مفاهیم و ارتباط معنادار با زندگی واقعی تاکید می ورزند روش هایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش معکوس، بازی وارسازی و استفاده از فناوری های تعاملی و هوشمند، از جمله شاخص ترین این نوآوری ها هستند که با درگیر کردن حواس چندگانه و ایجاد فرصت های همکاری، به تعمیق یادگیری و تقویت مهارت های اجتماعی می انجامند این تحول آموزشی نقش معلم را از یک سخنران مطلق به یک راهبر، تسهیل گر و هم یار فرآیند یادگیری تغییر می دهد و محیط کلاس را به یک کارگاه پویای یادگیری تبدیل می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسن نقدی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید باهنر اصفهان واحد شهید آیت نجف آباد ایران

علیرضا یبلویی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید باهنر اصفهان واحد شهید آیت نجف آباد ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: نقدی، حسن و یبلویی، علیرضا،1404،نگاهی بر روش های نوین تدریس و آموزش در محور آموزشی مقطع ابتدایی،یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران،https://civilica.com/doc/2595172

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش30 بهمن 1404 · محمودآباد