آموزش بین رشته ای و پرورش مهارت های قرن ۲۱ در مدارس و دانشگاه ها

چکیده مقاله

آموزش بین رشته ای به عنوان یکی از رویکردهای نوین در نظام های آموزشی معاصر، نقش مهمی در پرورش مهارت های قرن ۲۱ ایفا می کند این مهارت ها شامل تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت، همکاری، ارتباط موثر و سواد دیجیتال هستند که برای موفقیت فردی و اجتماعی در جهان پیچیده امروز ضروری اند رویکرد بین رشته ای با ایجاد پیوند میان علوم انسانی، علوم پایه و فناوری، زمینه ای برای یادگیری عمیق، معنا دار و کاربردی فراهم می آورد شواهد پژوهشی داخلی و بین المللی نشان می دهد که این نوع آموزش، توانایی تحلیل مسائل چندبعدی و ارائه راه حل های نوآورانه را در فراگیران تقویت می کند مقاله حاضر با استفاده از روش مرور نظام مند منابع و تحلیل مطالعات موردی، به بررسی مبانی نظری، کارکردهای آموزشی، الزامات اجرایی و چالش های آموزش بین رشته ای در مدارس و دانشگاه ها می پردازد و نشان می دهد که این رویکرد می تواند نقش موثری در توسعه سرمایه انسانی و آمادگی برای بازار کار جهانی ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید مهدی موسوی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس دکتر شریعتی ساری، ساری، ایران

فاطمه زهرا اسدی

کارشناسی آموزش ابتدایی

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: موسوی، سید مهدی و اسدی، فاطمه زهرا،1404،آموزش بین رشته ای و پرورش مهارت های قرن ۲۱ در مدارس و دانشگاه ها،دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد،https://civilica.com/doc/2653298

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش30 بهمن 1404 · محمودآباد