آموزش ریاضی؛ چیستی، ابعاد و چالش های آن در نظام آموزشی ایران

چکیده مقاله

آموزش ریاضی فرایندی چندبعدی است که رشد شناختی، نگرشی و مهارتی یادگیرندگان را هدف قرار می دهد با وجود اهمیت آن، نظام آموزشی ایران با چالش هایی همچون روش های تدریس سنتی، یادگیری سطحی، اضطراب دانش آموزان و سنجش های ناکارآمد مواجه است مقاله حاضر به دنبال تحلیل ماهیت آموزش ریاضی، بررسی ابعاد و اهداف آن، نقش معلم و چالش های موجود در ایران است و با مرور ادبیات و یافته های پژوهشی، ضرورت به کارگیری روش های تدریس فعال، توجه به ابعاد عاطفی و نگرشی یادگیرندگان، و بازنگری در سنجش های آموزشی را نشان می دهد نتایج بیانگر آن است که آموزش ریاضی زمانی موفق و پایدار خواهد بود که به فرایندی معنادار، کاربردی و انگیزه بخش برای یادگیرندگان تبدیل شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم آذرپیکان

کارشناس رسمی آموزش ریاضی در اداره آموزش و پرورش

�ذرپیکان، مریم،1404،آموزش ریاضی؛ چیستی، ابعاد و چالش های آن در نظام آموزشی ایران،دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش30 بهمن 1404 · محمودآباد