آموزش و پژوهش در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

پژوهش یکی از ارکان اساسی توسعه و بهبود نظام های آموزشی به شمار می آید در نظام آموزش و پرورش، تصمیم گیری های مبتنی بر شواهد پژوهشی می تواند به افزایش کارآمدی برنامه های درسی، بهبود روش های تدریس و ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری منجر شود با این حال، پژوهش در آموزش و پرورش ایران با چالش هایی مانند ضعف فرهنگ پژوهشی، فاصله میان نظریه و عمل، و مشارکت محدود معلمان مواجه است هدف این مقاله بررسی جایگاه پژوهش در آموزش و پرورش ایران و تبیین نقش آن در بهبود عملکرد نظام آموزشی با تکیه بر منابع معتبر داخلی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری فضلی

مدیر دبیرستان شاهد متوسطه اول

مریم کاظمی

معاون دبیرستان شاهد متوسطه اول

فاطمه طالب پور

معاون دبیرستان شاهد متوسطه اول

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: فضلی، کبری و کاظمی، مریم و طالب پور، فاطمه،1404،آموزش و پژوهش در آموزش و پرورش،دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد،https://civilica.com/doc/2653744

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش30 بهمن 1404 · محمودآباد