چکیده مقاله
امروزه انبوه فارغ التحصیلان غیر ماهر تبدیل به یکی از پر چالش ترین مشکلات اجتماعی جامعه شده است که ریشه در تدوین غیر اصولی سبک آموزش در دهه های اخیر داشته است در این تحقیق مدل همنشست تجربه محور بعنوان یک راه برون رفت از ساختار آموزشی گذشته و حرکت به سوی روش های نوین آموزش مهارتی معرفی شده است هدف این مدل افزایش اثربخشی آموزش فنی از طریق ترکیب انتقال دانش نظری، روایت تجربه واقعی، تمرین عملی، و بازتاب یادگیری می باشد از ویژگی های کلیدی این مدل یکپارچگی آموزش و تجربه به منظور تلفیق درس نظری با اجرای واقعی کار صنعتی به کمک مدرس متخصص، یادگیری مسئله محور با تمرکز بر حل چالش های واقعی پروژه ها، و ارزشیابی عملکردی از طریق سنجش یادگیری بر اساس اجرا، و نهایتا تقویت مهارت نرم و افزایش قدرت تحلیل، تصمیم گیری و کار تیمی می باشد از نتایج بکارگیری این روش نیز می توان به مواردی همچون تصمیم گیری عملی در موقعیت های دنیای واقعی و افزایش کیفیت مهارت متناسب با نیازهای صنعت اشاره نمود در این تحقیق به طرح دو موضوع اجرایی با عناوین تعمیر کولر گازی و اجرای سازه ساختمان، بعنوان نمونه های اجرایی مدل همنشست تجربه محور نیز پرداخته شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
سید شرف الدین حسینی
استادیار، گروه مهندسی مکانیک، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه ملی مهارت، تهران، ایران
محمود فروتن ندافی
مربی، گروه مهندسی عمران و معماری، دانشگاه ملی مهارت، تهران، ایران
جعفر ثنایی مقدم
مربی، گروه مهندسی مکانیک، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه ملی مهارت، تهران، ایران
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: حسینی، سید شرف الدین و فروتن ندافی، محمود و ثنایی مقدم، جعفر،1404،ارائه روش های نوین و موثر در آموزش مهارتی بر پایه انتقال تجربه در همنشست های علمی (بیان موردی)،دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد،https://civilica.com/doc/2653147
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش30 بهمن 1404 · محمودآباد