ارزیابی سیاست های جذب نیروی آموزشی مدارس از دیدگاه مدیران مدارس و کارشناسان ستادی در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

هدف این پژوهش ارزیابی سیاست های جذب نیروی آموزشی مدارس از دیدگاه مدیران مدارس و کارشناسان ستادی در آموزش و پرورش ناحیه ۵ تبریز بوده است روش تحقیق با توجه به اهداف کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری داده ها پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است جامعه ی آماری پژوهش عبارت از کلیه مدیران مدارس و کارکنان ستادی آموزش و پرورش ناحیه ۵ به تعداد ۲۸۰ نفر بوده است برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده و ۱۶۰ نفر تعیین شده است برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی بر اساس نسبت مدیران مدارس و کارکنان ستادی استفاده شده است ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بوده است که روایی پرسشنامه با نظر اساتید تایید شد و مقدار پایایی پرسشنامه با محاسبه آلفای کرونباخ ۰ ۸۱ به دست آمده است نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که: نگرش مدیران مدارس و کارشناسان ستادی در آموزش و پرورش ناحیه ۵ تبریز نسبت به سیاست های جذب نیروی آموزشی مدارس در حد متوسط و خنثی می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا زنجانی

دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران

بهنام طالبی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران

�نجانی، سمیرا و طالبی، بهنام،1404،ارزیابی سیاست های جذب نیروی آموزشی مدارس از دیدگاه مدیران مدارس و کارشناسان ستادی در آموزش و پرورش،دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش30 بهمن 1404 · محمودآباد