چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف سنجش تاثیر چالش های اجتماعی بر سلامت روان دانش آموزان دبیرستان حضرت زینب س جاجرم انجام شد در سال های اخیر فشارهای تحصیلی، اقتصادی و هنجاری بر دانش آموزان در شهرهای کوچک افزایش یافته و این امر می تواند پیامدهای روان شناختی قابل توجهی به همراه داشته باشد؛ از این رو بررسی تجربی این عوامل ضرورت دارد این مطالعه از نوع توصیفی همبستگی و به صورت مقطعی اجرا شد جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدرسه حضرت زینب س شهرستان جاجرم بود و نمونه گیری با روش در دسترس صورت گرفت در مجموع ۶۰ پرسشنامه معتبر مورد تحلیل قرار گرفت ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه چالش های اجتماعی با چهار خرده مقیاس استرس تحصیلی، مشکلات اقتصادی، فشار هنجاری خانواده و همسالان و انزوای اجتماعی و نیز نسخه بومی شده پرسشنامه سلامت عمومی GHQ بود داده ها با استفاده از آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند نتایج نشان داد میانگین چالش های اجتماعی ۳ ۰۳ و میانگین سلامت روان ۲ ۹۱ است که بیانگر سطح متوسط تجربه فشارهای اجتماعی و مشکلات روان شناختی در میان دانش آموزان است همچنین بین تمامی خرده مقیاس های چالش های اجتماعی و سلامت روان رابطه مثبت و معنادار مشاهده شد بالاترین ضرایب همبستگی مربوط به انزوای اجتماعی ۰ ۷۷=r ، فشار هنجاری خانواده و همسالان ۰ ۷۳=r و نمره کل چالش های اجتماعی ۰ ۷۵=r بود که نشان دهنده نقش پررنگ عوامل اجتماعی فرهنگی در تضعیف سلامت روان است یافته ها ضرورت اجرای برنامه های حمایتی، کاهش تنش های اجتماعی و تقویت شبکه های ارتباطی دانش آموزان در محیط مدرسه را برجسته می سازد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: میرزایی، اکرم و علی آبادی، فاطمه و میرزایی، اعظم،1404،بررسی جامعه شناختی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت روان دانش آموزان دبیرستان حضرت زینب (س) جاجرم،یازدهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران،https://civilica.com/doc/2605287
ارائهشده در
مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری30 بهمن 1404 · تهران