بررسی نظام مند مداخلات روان شناختی و آموزشی در مدیریت اختلال نافرمانی مقابله ای (ODD) در محیط مدرسه

چکیده مقاله

اختلال نافرمانی مقابله ای ODD به عنوان یکی از اختلالات برون سازی شایع در کودکی و نوجوانی پیامدهای عمیقی بر فرآیندهای یادگیری، تعاملات اجتماعی و کیفیت روابط دانش آموز با معلمان و همسالان برجای می گذارد نظر به اهمیت این مسئله در بسترهای آموزشی، مقاله حاضر با رویکرد مروری و مبتنی بر تحلیل منابع کتابخانه ای به واکاوی مداخلات روان شناختی و آموزشی موثر در مدیریت ODD در محیط مدرسه می پردازد مرور مطالعات نشان می دهد که مداخلات روان شناختی همچون درمان شناختی رفتاری، آموزش مهارت های خود تنظیمی، مداخلات مبتنی بر والدین و آموزش مهارت های ارتباطی همراه با مداخلات آموزشی شامل سازماندهی ساختارمند محیط، یادگیری به کارگیری راهبردهای انگیزشی و تقویت تعامل مثبت میان معلم و دانش آموز، بیشترین کارایی را در کاهش نشانه ها و ارتقای سازگاری تحصیلی و اجتماعی کودکان مبتلا دارند همچنین شواهد بیانگر آن است که رویکردهای چند سطحی و تلفیقی که بر همکاری هماهنگ میان والدین، معلمان، مشاوران و سایر متخصصان تاکید دارند، بیشترین اثر بخشی و پایداری نتایج را تضمین می کنند در مجموع، به کارگیری چنین الگوهای جامع می تواند مسیر ارتقای سلامت روانی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان با ODD را هموار سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره شهسوار زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید بهشتی تهران، آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان بیجار، استان کردستان

سمیرا ابراهیمی

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه مرکز جامع توانبخشی تهران آموزگار مقطع ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه شهرستان کرمانشاه استان کرمانشاه

پریسا ویسمه

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اراک آموزگار مقطع ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه شهرستان اراک، استان اراک

یسری تمهیدی

کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی دانشگاه پیام نور اصفهان آموزگار مقطع ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه، شهر سنندج استان کردستان

دلنیا پرهیزکار

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد واحد تهران آموزگار مقطع ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه، شهرستان مریوان، استان کردستان

فاطمه پاتیراس

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه کرمانشاه آموزگار مقطع ابتدایی کودکان با نیازهای ویژه شهرستان کرمانشاه استان کرمانشاه

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: شهسوار زاده، زهره و ابراهیمی، سمیرا و ویسمه، پریسا و تمهیدی، یسری و پرهیزکار، دلنیا و پاتیراس، فاطمه،1404،بررسی نظام مند مداخلات روان شناختی و آموزشی در مدیریت اختلال نافرمانی مقابله ای (ODD) در محیط مدرسه،یازدهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران،https://civilica.com/doc/2605195

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری30 بهمن 1404 · تهران