به کارگیری بازی های دیجیتال تعاملی در تقویت مهارت های حل مسئله ریاضی دانش آموزان

چکیده مقاله

با توجه به اهمیت مهارت های حل مسئله در یادگیری ریاضی، استفاده از بازی های دیجیتال تعاملی به عنوان ابزار آموزشی موثر در دوره ابتدایی در حال افزایش است این بازی ها نه تنها جذابیت بیشتری برای دانش آموزان ایجاد می کنند، بلکه می توانند به شکل گیری تفکر منطقی و مهارت های تحلیلی کمک کنند در این مقاله، به بررسی تاثیر بازی های دیجیتال بر بهبود توانایی های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان می پردازیم تحقیقات نشان داده اند که بازی های دیجیتال تعاملی با ارائه چالش ها و معماهای مختلف، دانش آموزان را تشویق به تفکر انتقادی و خلاق می کنند این بازی ها می توانند به صورت فردی یا گروهی انجام شوند و فضای رقابتی سالمی را فراهم کنند که موجب افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان می شود همچنین، بسیاری از این بازی ها به صورت تدریجی و با افزایش سطح دشواری طراحی شده اند که امکان یادگیری تدریجی و موثر را برای دانش آموزان فراهم می آورد علاوه بر این، بازی های دیجیتال می توانند به معلمان کمک کنند تا نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و روش های تدریس خود را بهبود بخشند با توجه به این مزایا، استفاده از بازی های دیجیتال تعاملی به عنوان یک ابزار آموزشی در کلاس های ریاضی می تواند به بهبود نتایج یادگیری و تقویت مهارت های حل مسئله دانش آموزان کمک شایانی کند در نهایت، این مقاله به بررسی چند نمونه از بازی های موفق در این زمینه و نتایج حاصل از آن ها می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عزرا قویدل حیدری

کارشناسی تربیت بدنی/شاغل آموزش و پرورش

معصومه نجفی

کارشناسی حسابداری /شاغل آموزش و پرورش

اسما شه بخش

کارشناسی آموزش ابتدایی/شاغل آموزش و پرورش

قویدل حیدری، عزرا و نجفی، معصومه و شه بخش، اسما،1403،به کارگیری بازی های دیجیتال تعاملی در تقویت مهارت های حل مسئله ریاضی دانش آموزان،چهارمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی29 بهمن 1403