چکیده مقاله
این پژوهش به بررسی تاثیر واقعیت مجازی VR بر یادگیری تجربی پرداخته است با توجه به پیشرفت های چشمگیر فناوری های آموزشی، واقعیت مجازی به عنوان یک ابزار نوین در فرآیند یادگیری معرفی شده است این تحقیق به صورت کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر علمی انجام شده است یافته ها نشان می دهند که واقعیت مجازی می تواند به طور قابل توجهی تجربه یادگیری را بهبود بخشد با ایجاد محیط های شبیه سازی شده، دانش آموزان و دانشجویان قادر به تعامل با محتوای آموزشی به شیوه ای جذاب و موثرتر هستند این روش آموزشی به ویژه در رشته های علمی و فنی که نیاز به تجربه عملی دارند، اهمیت بیشتری پیدا می کند همچنین، واقعیت مجازی می تواند به کاهش موانع یادگیری کمک کند و به دانش آموزان این امکان را می دهد که بدون ترس از خطا، با مفاهیم پیچیده آشنا شوند این پژوهش نشان می دهد که ادغام واقعیت مجازی در سیستم های آموزشی می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان منجر شود در نهایت، این تحقیق بر اهمیت توجه به فناوری های نوین در آموزش تاکید کرده و پیشنهاد می کند که موسسات آموزشی به منظور بهبود کیفیت یادگیری، به استفاده از واقعیت مجازی توجه بیشتری داشته باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
حمید گودرزی
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد قائمشهر
مریم السادات مهدی پور
کارشناسی ادبیات دانشگاه آزاد واحدنوشهر چالوش
شیوه ارجاع
گودرزی، حمید و مهدی پور، مریم السادات،1403،تاثیر واقعیت مجازی (VR) بر یادگیری تجربی دانش آموزان،چهارمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی29 بهمن 1403