تکنولوژی های آموزشی در کلاس درس(تحولی در یادگیری و تدریس)

چکیده مقاله

با پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، امروزه فناوری های آموزشی به یکی از مولفه های اساسی در فرآیند یادگیری و تدریس تبدیل شده اند این فناوری ها به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهند که با استفاده از ابزارهای نوین، تجربه یادگیری را بهبود بخشند و اثربخشی تدریس را افزایش دهند فناوری های آموزشی در دهه های اخیر به یکی از ارکان اصلی تحول در نظام های آموزشی تبدیل شده اند این فناوری ها با هدف بهبود کیفیت یادگیری، افزایش تعامل دانش آموزان و معلمان، و تسهیل فرایند تدریس طراحی شده اند پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و به شیوه ی توصیفی تحلیلی و به صورت مروری با استناد از مقالات و مجلات معتبر و مرتبط با این پژوهش نگاشته شده است هدف از این پژوهش بررسی تکنولوژی های آموزشی و نقش آن در تدریس و یادگیری دانش آموزان می باشد فناوری های آموزشی با ایجاد تغییرات بنیادین در فرآیند یادگیری و تدریس، فرصت های جدیدی را برای معلمان و دانش آموزان فراهم می آورند با این حال، جهت حداکثر بهره برداری از این فناوری ها، لازم است چالش ها شناسایی و برطرف شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد جواد عرب لمسکی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

ثریا رمضانی

دانشجوی کارشناسی حقوق

سمیه سنجرانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

راحله شعبانی فر

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

�رب لمسکی، محمد جواد و رمضانی، ثریا و سنجرانی، سمیه و شعبانی فر، راحله،1403،تکنولوژی های آموزشی در کلاس درس(تحولی در یادگیری و تدریس)،چهارمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی29 بهمن 1403