آموزش از طریق تکنیک تخته وایت برد بر بهبود یادگیری علوم دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول

چکیده مقاله

در مقطع متوسطه اول درس علوم از دروس حائز اهمیت می باشد و محققان ادعا می کنند که کلاس های علوم باید همراه طرح ها ، بازی ها و فعالیت های خلاقانه ی آموزشی باشد این نوع فعالیتهای مختلف باید در کلاسها انجام شود تا انگیزه دانش آموزان افزایش پیدا کند معلمان و دانش آموزان پیش از اجرای این روش ها برای یادگیری هرچه بهتر و مفهومی تر، باید تجربه کافی داشته باشند از نقاط برجسته ی این مقاله استفاده از ابزار در دسترس و ساده می باشد که در مدرسه ی دخترانه شمیم دانش، مقطع متوسطه دوره اول در شهرستان بهبهان صورت گرفت در این مقاله، از تکنیک تخته وایت برد با لزوم اهمیت یادگیری در محیطی سالم و انگیزشی تاکید شد شواهد جمع آوری شده هم رضایتمندی دانش آموزان و هم افزایش یادگیری آنها را به طور چشمگیری نسبت به روش سنتی نشان می داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا توانایی

استادیار، دکترای شیمی آلی، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیا واحد بهبهان

رقیه حسن نژاد

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد خوی، خوی، ایران

عبدالله حسن نژاد

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

مسعود پرویزیان

آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران

�وانایی، لیلا و پرویزیان، مسعود،1402،آموزش از طریق تکنیک تخته وایت برد بر بهبود یادگیری علوم دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر18 آبان 1402 · تهران