اثر آموزش و تدریس کلاس های دانش آموز محور بر میزان سطح یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف کلی پژوهش بررسی اثر آموزش و تدریس کلاس های دانش آموز محور بر میزان سطح یادگیری دانش آموزان می باشد که این پژوهش به صورت کتابخانه ای بوده و مورد بررسی قرار گرفته است یافته ها و مطالعات نشان می دهد که تاثیر کلاس های دانش آموز محور بر روی یادگیری دانش آموزان بالا بوده چرا که باعث شده همه دانش آموزان خود درگیر درس شده و به دنبال حل مسایل بروند و معلم نیز بعنوان هدایتگر و راهنمای آموزشی در کنار دانش آموزان قرار می گیرد و شخص دانش آموز خود باید ظرف آموزشی خود را پر کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا توانایی

استادیار، دکترای شیمی آلی، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیا واحد بهبهان

بهاره کاویانی دره شوری

معاون دبیرستان دولتی دخترانه فردوسی دوره دوم ، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز،خوزستان،ایران

مسعود پرویزیان

آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران

اعظم غلامی

مدیر دبیرستان دولتی دخترانه فردوسی دوره دوم ،اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز،خوزستان،ایران

کاویانی دره شوری، بهاره و غلامی، اعظم،1402،اثر آموزش و تدریس کلاس های دانش آموز محور بر میزان سطح یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر18 آبان 1402 · تهران