حوزه علمی

راهنما

مجموعه‌ای از مقالات و رویدادهای علمی مرتبط با «راهنما» در نمایه علمی‌جو.

۸ مقاله ۰ کنفرانس ۸ ارتباط علمی
پژوهش‌های مرتبط

مقالات حوزه راهنما

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۱۹ مشاهده

استفاده از بازی وار سازی در آموزش: راهنمای عملی برای معلمان

فرایند آموزش و یادگیری همواره به چالش هایی برای معلمان و دانش آموزان تبدیل شده است با توجه به تغییرات فرهنگی و فناوری، نیاز به روش های نوین و جذاب در…

آموزشمعلماندانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۸۴۲ مشاهده

تاثیر کلاس های دانش آموز محور بر میزان یادگیری دانش آموزان

هدف کلی پژوهش بررسی تاثیر کلاس های دانش آموز محور بر میزان یادگیری دانش آموزان می باشد که این پژوهش به صورت کتابخانه ای بوده و مورد بررسی قرار گرفته…

دانش آموزمحورییادگیرندهفعال
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۷ ۷۶۳ مشاهده

هشدار تغییرات سطح آب رودخانه ها وبارش در هنگام سیل به کمک قانون شناوری ارشمیدس

در ایستگاه های زمینی هشدار سیل نیاز است تا از شروع طوفان تا پایان سال، تغییرات سطح آب در باران سنج ها ورودخانه ها اندازه گیری گرد به کمک قانون شناوری…

ایستگاههشدار سیلباران سنج
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۵۰۰ مشاهده

اثر مدیریت دانش بر عملکرد با میانجی سرمایه فکری مطالعه موردی شرکت مهندسی و توسعه نفت

عملکرد سازمان ها را صرفا نمی توان وفق معیارهای مالی مورد سنجش و ارزیابی قرار داد؛ زیرا تحقیقات نشان داده است، ارزش بازاری شرکت ها و موسسات مالی را عم…

سرمایه فکریمدیریت دانشعملکرد و شرکت مهندسی و توسعه نفت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۴۳۲ مشاهده

رسالت مدرسه در مکتب آموزش

بسیاری از بزرگان و انیشمندان رخت دانش از مدرسه و کانون های بحث و درس و مشق به عاریت برد ه اند عده زیادی در سراسر عمر با درس و دفتر رسمی و دانش و عقل…

دانشمدرسهرسالت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۴۲ مشاهده

اثربخشی استراتژی های یادگیری ترکیبی در ارتقای تجربه آموزشی

در عصر دیجیتال، آموزش و یادگیری به سرعت در حال تغییر و تحول هستند یکی از رویکردهای نوین و موثر در این زمینه، یادگیری ترکیبی Blended Learning است که ت…

یادگیری ترکیبیراهنماالگوی یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۲۶ مشاهده

نقش معلم (مربی) در کندوکاو فلسفی

فلسفهفبکمعلم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۴ مشاهده

یادگیری فعال در کلاس درس وراهنمای موثر برای دانش آموزان توسط معلم

یادگیری فعال رویکردی آموزشی است که در آن دانش آموزان به جای پذیرش منفعلانه اطلاعات، در فرایند یادگیری مشارکت جدی دارند و معلم نقش تسهیل گر این فرایند…

دانش آموزانمعلمیادگیری فعال