بررسی و شناسایی علل اضطراب امتحان در بین دانش آموزان با هدف ارائه مدل مقابله با آن

چکیده مقاله

یکی از اساسی ترین مشکلات برخی از دانش اموزان داشتن اضطراب می باشد اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی، ناآرامی ،هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ،نقاشی کردن،بازی،محبت کردن در جمع ،ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد در سال تحصیلی اخیر با چنین شرایطی با حضور در مدرسه و بررسی دانش آموزان مشکل اضطراب برخی از دانش آموزان بررسی شده است و پس از بررسی دریافت که یکی از مهم ترین علت های اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترسو هراس از کلاس و مدرسه بود که این امر باعث تشدید اضطراب دانش آموزان شده بود محقق با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن ، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری میتوانند به بهبود مشکل این چنینی دانش اموزان کمک کند برای بررسی و تحلیل روایت ها از کد گزاری باز ،محوری و انتخابی استفاده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه بشیری

کارشناسی پیوسته الهیات و معارف اسلامی رشته فقه و حقوق شافعی ، دانشگاه کردستان ، ایران

محمدجواد کولانی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس مدرس سنندج ، ایران

سهیلا گرگانی

کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی ، دانشگاه ارومیه ، ایران

شمسی علیخانی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج ، ایران

�شیری، فرزانه و کولانی، محمدجواد و گرگانی، سهیلا و علیخانی، شمسی،1403،بررسی و شناسایی علل اضطراب امتحان در بین دانش آموزان با هدف ارائه مدل مقابله با آن،ششمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری31 اردیبهشت 1403 · تهران