بررسی تاثیر سبک رهبری تحول گرا بر رفتارهای نوآورانه و تعهد شغلی معلمان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه رهبری تحول آفرین با رفتارهای نوآورانه و دلبستگی شغلی بود جامعه آماری پژوهش معلمان مدارس ابتدایی شهرستان تربت حیدریه به تعداد ۵۰۰ نفر می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس جدول مورگان تعداد ۲۱۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب و بررسی شدند تحقیق به لحاظ اهداف جزء تحقیقات کاربردی و از حیطه تحقیقات توصیفی – همبستگی به شمار می آید جهت گردآوری داده ها در بخش میدانی از سه پرسشنامه رهبری تحول آفرین باس و آولیو ۲۰۰۰ ، رفتارهای نوآورانه کانتر ۱۹۸۸ و دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپاتریک ۱۹۸۴ استفاده شد برای بررسی روایی پرسشنامه ها از روایی محتوایی استفاده شد و طبق نظر صاحب نظران و استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه شد برای آزمون فرضیه های پژوهش نیز از نرم افزارهای آماری SPSS و Smart PLS استفاده شد نتایج به دست آمده نشان داد: رهبری تحول آفرین با رفتارهای نوآورانه و دلبستگی شغلی معلمان رابطه معنی داری دارد و فرضیه اصلی مورد تایید قرار گرفت همچنین دیگر فرضیات فرعی تحقیق نشان داد: رهبری تحول آفرین با رفتارهای نوآورانه معلمان رابطه معنی داری دارد رهبری تحول آفرین با دلبستگی شغلی معلمان رابطه معنی داری دارد بنابراین همه فرضیات تحقیق مورد تایید قرار گرفتند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا حسین زاده ملک آبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه

�سین زاده ملک آبادی، زهرا،1404،بررسی تاثیر سبک رهبری تحول گرا بر رفتارهای نوآورانه و تعهد شغلی معلمان،دهمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری31 شهریور 1404 · تهران