مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرسختی روان شناختی در پرستاران بخش کووید-۱۹ بیمارستان بوعلی سینا

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرسختی روان شناختی در پرستاران بخش کووید ۱۹ بیمارستان بوعلی سینا شهر ساری بود این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود به طوری که دو گروه آزمودنی به صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه پرستاران بخش کووید ۱۹ بیمارستان بوعلی سینا شهر ساری در سال ۱۴۰۰ به تعداد ۶۵ نفر تشکیل دادند نمونه آماری شامل ۳۰ نفر از پرستاران بخش کووید ۱۹ بود که با روش نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند انتخاب شده و سپس با استفاده از گمارش تصادفی در یکی از دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر قرار گرفتند جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سرسختی روانشناختی اهواز کیامرثی و همکاران، ۱۳۷۷ استفاده شده است در ادامه آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد طبق الگوی باند و هیس ۲۰۰۴ طی ۸ جلسه مشاوره گروهی ۹۰ دقیقه ای هفته ای دو بار بر روی گروه آزمایش اعمال و در نهایت از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها، در بخش آمار توصیفی از فراوانی، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس با نرم افزار SPSS ۲۴ استفاده گردید نتایج حاصل از آزمون تحلیل کوواریانس نشان دادند که، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرسختی روان شناختی در پرستاران بخش کووید ۱۹ بیمارستان بوعلی سینا شهر ساری موثر است

کلیدواژه‌ها

سرسختی روان شناختی کووید-۱۹ درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد کووید ۱۹

نویسندگان

تصویر فاطمه عظیمی تاکامی

فاطمه عظیمی تاکامی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران

تصویر زهرا عظیمی تاکامی

زهرا عظیمی تاکامی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران

تصویر باب الله بخشی پور

باب الله بخشی پور

استادیار گروه روانشناسی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران

شیوه ارجاع

�ظیمی تاکامی، فاطمه و عظیمی تاکامی، زهرا و بخشی پور، باب الله،1401،اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرسختی روان شناختی در پرستاران بخش کووید-۱۹ بیمارستان بوعلی سینا،هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش24 آذر 1401 · محمودآباد
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱۴,۱۶۴ مشاهده

ضرورت و اهداف آموزش ریاضی در دوره ابتدایی

درس ریاضی همواره یکی از دروسی بوده که دانش آموزان در انتهای دو سر طیف عشق یا نفرت از آن قرار می گیرند هر…

ریاضیاموزش ریاضیریاضی دوره ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۲,۸۹۱ مشاهده

عملکرد هوش مصنوعی در یادگیری و آموزش

تاثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، با معلمان آنلاین و سنجش وضعیت تحصیلی به صورت هوشمند، محقق شده است؛ ه…

هوش مصنوعیآموزش مجازیآموزش الکترونیکی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۲,۴۵۴ مشاهده

روش های نوین تدریس در نظام آموزش و پرورش

آموزش یکی از مسائل بسیار مهم نظام های تعلیم و تربیت است امروزه رسالت نظام های آموزشی ایجاد تغییرات مطلوب…

آموزش و پرورشروش تدریسدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۹۱۹ مشاهده

بررسی نقش بازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

یکی از فعالیتهای مهم کودک که بخشی از روز را به آن می پردازد بازی است که بر تمام ابعاد رشد کودکان تاثیر ف…

بازی های آموزشیپیشرفت تحصیلیدانش آموزان ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۷۶۲ مشاهده

تاثیر بازی وارسازی در انگیزه و یادگیری ریاضی

تسلط ریاضی بر سایر علوم و تکنولوژی جدید برکسی پوشیده نیست و این امر ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و…

یادگیری ریاضیبازی وارسازیآموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۷۳۱ مشاهده

آثار صلح و سازش در جامعه

صلح جوهر اصلی قطع هر گونه تشاجر است با ایجاد بستر صلح و سازش در حل اختلاف فی مابین می توان با حفظ ارزش ه…

صلحسازشصلح و سازش