اثربخشی استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی

چکیده مقاله

استفاده از فناوری آموزشی در دوران کودکی باعث رشد هماهنگی دست و چشم و مهارت های حرکتی ظریف می شود یکی از نمونه های آن بازی های آنلاین است که بسیاری از آنها به سرعت حرکات بستگی دارد بسیاری از بازی های رایانه ای نیز کودک را تشویق به توجه به جزئیات کرده و توانایی او را برای کنار هم قرار دادن نشانه هایی که می توانند مشکل را حل کنند بهبود می بخشند بازی های مخصوص کودکان نیز می توانند مهارت های زبانی بهتری را تقویت کنند کودکان نه تنها خواندن را یاد می گیرند، بلکه یاد می گیرند که چگونه کلمات را تلفظ کنند و پیچیدگی های زبان را با پیروی از دستورالعمل های بازی درک کنند در تدوین این مقاله از روش کیفی و کتابخانه ای استفاده شده است که منبع هر مطلب در پایان آن ذکر گردیده است و مشخصات و آدرس کامل کتب و مقالات و مورد استفاده در پایان مقاله گنجانده شده است فناوری آموزشی قطعا توسط نیروی انسانی مدیریت می شود بدون نیروی انسانی ، به هیچ وجه نمی توان فناوری آموزشی را اجرا کرد متخصصان با دانش بسیار بالا در زمینه ها و حوزههای مختلف با هم فکری یکدیگر تلاش می کنند تا کل فرآیند یادگیری را آماده، اعمال و مدیریت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهران محمدی

دانشجوی رشته کارشناسی کرمانشاه، ایران

پارسا رحمانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی کرمانشاه، ایران

مظهر حکیمی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی کرمانشاه، ایران

محمدی، مهران و رحمانی، پارسا و حکیمی، مظهر،1403،اثربخشی استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی،هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 فروردین 1403 · تهران