اشتیاق شغلی و نقش آن در کاهش فرسودگی شغلی معلمان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی اشتیاق شغلی و نقش آن در کاهش فرسودگی شغلی معلمان انجام شده است روش به کا رفته در این تحقیق کتابخانه ای میدانی می باشد، که در آن از نتایج و یافته های پژوهش ها و مقالات مختلف پرداخته شده به دلایل و عومل این بحران و تاثیرات سوه این جریان بر آینده نسل جدید،تحقیق و بررسی به عمل آمده است نتایج و یافته های تحقیق گویای این است که میزان فرسودگی شغلی ۱ در معلمان ایرانی به نسبت بیشتر از سایر نظام های اموزشی دنیاست ، عمده عوامل ایجاد کننده چنین زمینه ای مواردی چون: مشکلات معیشتی معلمان و عدم توانایی آنها در تامین نیاز های خود و خانواده، یکنواخت بودن محیط و محتوای اموزش، نامتعادل بودن برنامه های مدارس و نبود دستورالعمل های مناسب جهت گزینش معلمان کارامد می باشد براین اساس وجود اشتیاق و رضایت شغلی معلمان منجر به تعهد کاری بیشتر و مشارکت با مدرسه و دانش آموزان شده و وجود این عوامل منجر به افزایش دلبستگی و باور بیشتر دانش آموزان به مدرسه شده و باعث افزایش پیوند بیشتر با مدرسه در آنان می گردد با این وجود به دلایلی اعم از نارضایتی های معیشتی ، کمبود امکانات آموزشی ، عدم هماهنگی واحدهای درسی دانشگاه با نیازهای معلمان و ، اشتیاق شغلی در معلمان نیز کاهش یافته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه سبزی هفشجانی

کارشناس پژوهشگری علوم اجتماعی، آموزگار

�بزی هفشجانی، رقیه،1403،اشتیاق شغلی و نقش آن در کاهش فرسودگی شغلی معلمان،هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 فروردین 1403 · تهران