اضطراب جدایی و تاثیر سبک های دلبستگی بر آن در میان کودکان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر سنجش تاثیر سبک های دلبستگی بر اضطراب جدایی در دانش آموزان پایه اول ناحیه یک شهر سنندج بودهاست روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی می باشد جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه یکم ناحیه یک سنندج، و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان۲۲۰ نفر براورد شده است جمع آوری داده از طریق پرسشنامه های ۱سبک های دلبستگی هازن و شاور ۱۹۸۷ و اختلالات مرتبط با اضطراب کودکان بیماهر ۱۹۹۹ انجام شده است و دادههای حاصله با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و به روش گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته های پژوهش نشان داد که بین سبک های دلبستگی ایمن با اضطراب جدایی دانش آموزان رابطه منفی و معنادار وجود دارد ۰۱/۰ P< و بین سبک دلبستگی ناایمن اجتنابی و سبک دلبستگی ناایمن اضطرابی دوسوگرا رابطه منفی ؛ و با اضطراب جدایی دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارند ۰۱/۰P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هانیه شهودی

لیسانس علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، سمنان

�هودی، هانیه،1403،اضطراب جدایی و تاثیر سبک های دلبستگی بر آن در میان کودکان،هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 فروردین 1403 · تهران