انگیزش تحصیلی

چکیده مقاله

انگیزه یکی از عوامل مهم در یادگیری به شمار می آید، که باعث می شود یادگیرنده بر اساس نیاز و علاقه فردی خود به سمت ۱یادگیری گرایش پیدا کند دانش آموزان در درس هایی موفقیت بیشتری کسب می کنند که نسبت به آن موضوعات علاقه وانگیزه بیشتری دارند انگیزه موفقیت در کارها و تحصیل را به وجودمی آورد و به همین تناسب ، موفقیت بیشتر باعث انگیزه بیشتر برای ادامه کارها و تحصیلات را فراهم می آورد یافته های تحقیقاتی متعدد نشان داده اند که موفقیت تحصیلی هم از ساختارهای دانش و هم از عوامل محیطی و موقعیتی مثل انگیزش تحصیلی متاثر است برنشتاین و میر۱،۲۰۰۵انگیزش دانش آموز برای یادگیری معمولا به عنوان تعیین کننده اصلی در موفقیت و کیفیت برون داد یادگیری در نظرگرفته می شود پژوهش ها نشان داده اند که ادراک شایستگی دانش آموز با افزایش مراحل تحصیلی کاهش پیدا می کند این کاهش به عوامل مختلفی از جمله رقابت بیشتر، توجه کمتر معلم به پیشرفت انفرادی دانش آموز و استرس های ناشی از تغییر مدرسه نسبت داده می شود به نقل از کامارودین ۲ و همکاران، ۲۰۰۹ برخی از مطالعات نیز نشان داده اند که حل مسئله ، خلاقیت و درک عمیق یادگیری نیازمند سطوح بالایی از هیجان های مثبت و انگیزش درونی است مور۳، ۲۰۰۵

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیلوفر میرزائیان

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی ودبیر آموزش وپرورش

شیوا امینی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی ودبیر آموزش وپرورش

فاطمه فتح اله زاده

فارغ التحصیل کارشناسی رشته ریاضی کاربردی ودبیر آموزش وپرورش

میرزائیان، نیلوفر و امینی، شیوا و فتح اله زاده، فاطمه،1403،انگیزش تحصیلی،هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 فروردین 1403 · تهران