بازی درمانی و تاثیر آن بر دانش آموزان

چکیده مقاله

بازی درمانی Play Therapy نوعی از درمان است که عمدتا برای کودکان استفاده می شود به این دلیل که کودکان ممکن است نتوانند احساسات خود را پردازش کنند یا مشکلاتشان را برای والدین یا بزرگسالان دیگر بیان کنند بازی درمانی کودکان اوتیسم گرچه به ظاهر شبیه بازی معمولی است اما می تواند بسیار اثربخش باشد یک درمانگر آموزش دیده می تواند از زمان بازی برای مشاهده و فهم جنبه هایی از مشکلات کودک استفاده کند سپس می تواند به کودک در کشف احساسات و مقابله با آسیب های حل نشده اش کمک کند از طریق بازی ، کودکان می توانند راه حل های های جدید کنار آمدن با مشکلات و جایگزین کردن رفتارهای نامناسب را بیاموزند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا باقرپور

معلم رسمی مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش گیلان، ایران

فاطمه قدرتی

دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان، زینبیه پیشوا، تهران، ایران

سما امانی

دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان، زینبیه پیشوا، تهران، ایران

پوریا نصرت پی

معلم رسمی مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش گیلان، ایران

ارسطو کرمزاده

معلم رسمی مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش گیلان، ایران

�اقرپور، محمدرضا و قدرتی، فاطمه و امانی، سما و نصرت پی، پوریا و کرمزاده، ارسطو،1403،بازی درمانی و تاثیر آن بر دانش آموزان،هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 فروردین 1403 · تهران