آموزش چندحسی و فواید آن در هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش چندحسی یکی از روش های نوین آموزشی است که از ترکیب چندین حس در فرآیند یادگیری استفاده می کند تا دانش آموزان بتوانند با بهره گیری از شیوه های دیداری، شنیداری، حرکتی و لمسی مفاهیم را بهتر درک کنند این روش آموزشی موجب افزایش تعامل دانش آموزان با محیط یادگیری، بهبود پردازش اطلاعات و ارتقای مهارت های شناختی می شود پژوهش ها نشان داده اند که آموزش چندحسی تاثیر مثبتی بر هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی دارد، زیرا موجب تقویت مهارت های ارتباطی، تنظیم احساسات و افزایش درک اجتماعی می شود این مقاله به بررسی تاثیر آموزش چندحسی بر رشد هوش هیجانی دانش آموزان پرداخته و نقش آن را در بهبود توانایی های احساسی و اجتماعی تحلیل می کند یافته ها نشان می دهند که آموزش مبتنی بر چند حس، موجب کاهش اضطراب آموزشی، افزایش انگیزه یادگیری و تقویت خودآگاهی دانش آموزان می شود همچنین، روش های تدریس مبتنی بر تعاملات چندحسی موجب تقویت همدلی و بهبود مهارت های همکاری میان دانش آموزان شده و زمینه ساز رشد عاطفی آنان در محیط های آموزشی می شود نتایج این پژوهش تاکید دارند که تلفیق آموزش چندحسی در برنامه های درسی مدارس ابتدایی می تواند به توسعه هوش هیجانی دانش آموزان کمک کند و آنان را برای مواجهه با چالش های عاطفی و اجتماعی آماده سازد پیشنهاد می شود که مدارس، روش های تدریس چندحسی را در کلاس های درس اجرا کنند و معلمان را به استفاده از ابزارهای تعاملی تشویق نمایند تا آموزش موثرتر و فراگیرتری برای دانش آموزان فراهم شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد محمدی

دانشگاه امام خمینی سلماس ایران

میلاد مرادی

دانشگاه امام خمینی سلماس ایران

محمدی، محمد و مرادی، میلاد،1404،آموزش چندحسی و فواید آن در هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی،بیست و یکمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 خرداد 1404 · تهران