استفاده از اوقات فراغت دانش آموزان جهت شناسایی و حل مشکلات اخلاقی آنها

چکیده مقاله

اوقات فراغت دانش آموزان یکی از مهم ترین فرصت ها برای شکل دهی به شخصیت، تقویت ارزش های اخلاقی، و ارتقای مهارت های اجتماعی آنان است بهره گیری صحیح از این زمان، می تواند به شناسایی مشکلات اخلاقی دانش آموزان و یافتن راهکارهای مناسب برای حل آن ها کمک کند بررسی های انجام شده نشان می دهند که برنامه ریزی دقیق فعالیت های فراغتی، موجب افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیندهای تربیتی و شکل دهی رفتارهای مثبت اجتماعی می شود این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فعالیت های فراغتی بر بهبود مسائل اخلاقی دانش آموزان انجام شده است در این تحقیق، روش های مختلفی برای مدیریت اوقات فراغت، شامل فعالیت های گروهی، هنر، ورزش، و برنامه های آموزشی مورد مطالعه قرار گرفته اند یافته های تحقیق نشان می دهند که فعالیت های فرهنگی و هنری، نظیر داستان خوانی و نمایشنامه خوانی، موجب افزایش درک اخلاقی و تقویت همدلی در میان دانش آموزان می شوند همچنین، بازی های گروهی و مشارکتی به رشد مهارت های ارتباطی و حل تعارض در میان آنان کمک کرده است نتایج پژوهش نشان می دهد که برنامه های فراغتی ساختارمند نه تنها موجب کاهش رفتارهای ناهنجار و مشکلات اخلاقی می شوند، بلکه زمینه ای برای تقویت مسئولیت پذیری، احترام به دیگران، و ایجاد نگرش مثبت نسبت به جامعه فراهم می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین نیکو

کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه پیام نور تهران، ایران

یداله رضائی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانش مهر آستان آستانه اشرفیه، ایران

کریم باقری

کارشناسی ارشد روانشاسی تربیتی، موسسه غیرانتفاعی رحمان رامسر، ایران

محمد بخت خواه کپورچالی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فرهنگیان امام علی، ایران

نیکو، امیرحسین و رضائی، یداله و باقری، کریم و بخت خواه کپورچالی، محمد،1404،استفاده از اوقات فراغت دانش آموزان جهت شناسایی و حل مشکلات اخلاقی آنها،بیست و یکمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 خرداد 1404 · تهران