چکیده مقاله
فناوری اطلاعات به عنوان یکی از عوامل کلیدی در تحول نظامهای آموزشی، تاثیرات عمیقی بر روند یادگیری در آموزش داشته است این مقاله به بررسی این تاثیرات و نقش فناوری اطلاعات در بهبود فرآیند یادگیری می پردازد با ظهور ابزارهای نوین آموزشی، از جمله وبسایتهای آموزشی، نرم افزارهای یادگیری الکترونیکی و برنامه های کاربردی، محیط یادگیری به شکلی قابل توجه تغییر کرده است فناوری اطلاعات، امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و غنی را فراهم می آورد که به یادگیرندگان این امکان را می دهد تا با سرعت و کیفیت بیشتری اطلاعات را دریافت کنند این تحول، نه تنها به بهبود مهارتهای یادگیری فردی کمک می کند، بلکه به ایجاد یادگیری مشارکتی و گروهی نیز دامن می زند در این مقاله، تاثیرات مثبت و منفی فناوری اطلاعات بر فرآیند یادگیری بررسی می شود از یک سو، استفاده از فناوری اطلاعات می تواند انگیزه و تعامل بیشتری را در کلاس ها ایجاد کند، و از سوی دیگر، چالش هایی نظیر حواسپرتی و عدم تمرکز را به همراه دارد به علاوه، بررسی هایی که در این مقاله انجام شده، نشان می دهد که ادغام موثر فناوری اطلاعات در برنامه های آموزشی می تواند به توسعه مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان کمک کند در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای معلمان و مدیران آموزشی ارائه می دهد تا بتوانند به بهترین نحو از فناوری اطلاعات در راستای بهبود یادگیری بهره برداری کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
مبینا مهدوی
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، مرکز حضرت فاطمه س قائمشهر
مهسا مکوندی
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، شرکت توزیع نیروی برق خوزستان
مائده شهمرادی
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، مرکز حضرت فاطمه س قائمشهر
حدیث شعبانی
کارشناسی فناوری اطلاعات، شرکت توزیع نیروی برق خوزستان
سیده ساجده نبوی چاشمی
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، مرکز حضرت فاطمه س قائمشهر
مهال مصطفی لو
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، مرکز حضرت فاطمه س قائمشهر
شیوه ارجاع
مکوندی، مهسا و شعبانی، حدیث،1403،بررسی اثرات فناوری اطلاعات بر روند یادگیری در آموزش،یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی30 آذر 1403 · تهران