چکیده مقاله
این مقاله به بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر ارتقاء ثبات تحصیلی در دانش آموزان و تحلیل مشکلات ارتباطی موجود در بین آنها می پردازد با گسترش فناوری های دیجیتال و فراگیر شدن استفاده از شبکه های اجتماعی، این پلتفرم ها به عنوان ابزارهای موثر در فرآیند یادگیری و ارتباطات اجتماعی دانش آموزان شناخته شده اند نتایج تحقیق نشان می دهد که شبکه های اجتماعی می توانند به افزایش تعاملات اجتماعی، تبادل اطلاعات و همکاری های گروهی کمک کنند و در نتیجه، انگیزه و تعهد دانش آموزان به تحصیلات خود را افزایش دهند با این حال، استفاده از این ابزارها بدون چالش نیست مشکلاتی نظیر حواس پرتی، کاهش تمرکز و بروز اضطراب های اجتماعی می تواند مانع از بهره برداری کامل از شبکه های اجتماعی شود در نهایت، با توجه به اهمیت شبکه های اجتماعی در زندگی روزمره، پژوهشگران و سیاست گذاران باید به بررسی و تحلیل بیشتر تاثیرات این پلتفرم ها بر آموزش و یادگیری دانش آموزان پرداخته و راهکارهای موثری برای بهبود کیفیت آموزش و روابط اجتماعی ارائه دهند
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم رحمتی
گروه مدیریت، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
سمیه برومند حاج آقا
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
یاسمن چریانی زنجانی
دانشجوی دکتری گروه مدیریت دولتی، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
زهرا بیک محمدی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
رقیه طالبی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
سمیه محمدی زیازی
دبیر آموزش و پرورش، گروه ادبیات، نوشهر، ایران
فائزه جوادی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
رقیه والیتی
دکترای جامعه شناسی، مدرس دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا
شیوه ارجاع
�رومند حاج آقا، سمیه و بیک محمدی، زهرا و طالبی، رقیه و جوادی، فائزه و والیتی، رقیه،1403،بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر ارتقاء ثبات تحصیلی در دانش آموزان و تحلیل مشکلات ارتباطی در دانش آموزان،یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی30 آذر 1403 · تهران