بررسی رابطه ی پیشرفت در شغل معلمی و موفقیت دانش آموزان و بهترین مسیرها برای رشد فردی معلمان در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی رابطهی پیشرفت در شغل معلمی و موفقیت دانش آموزان در دوره ابتدایی می پردازد پژوهش ها نشان می دهند که کیفیت تدریس معلمان تاثیر مستقیم و قابل توجهی بر نتایج تحصیلی و رشد شخصیت دانش آموزان دارد معلمان با مهارت های به روز و دانش عمیق تر قادرند محیط یادگیری مثبتی ایجاد کنند که در آن دانش آموزان احساس انگیزه و اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند در این راستا، بهبود روش های تدریس، شناسایی نیازهای فردی دانش آموزان و ایجاد فرهنگ یادگیری مداوم از جمله تاثیرات مثبت پیشرفت شغلی معلمان به شمار می روند برای رشد فردی معلمان در دوره ابتدایی، چندین مسیر موثر شناسایی شده است نخست، آموزش مداوم و حرفه ای از طریق شرکت در دوره ها و کارگاه های تخصصی می تواند به ارتقاء مهارت های تدریس کمک کند دوم، تبادل تجربیات و همکاری با سایر معلمان به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری معلمان کمک می کند سوم، استفاده از فناوری های آموزشی به تنوع و جذابیت روش های تدریس افزوده و به دانش آموزان کمک می کند تا در یادگیری خود فعال تر باشند چهارم، حمایت مدیریت مدارس از معلمان با فراهم آوردن منابع و فرصت های آموزشی، نقش مهمی در ارتقاء کیفیت آموزش ایفا می کند این مقاله نتیجه گیری می کند که پیشرفت در شغل معلمی نه تنها به نفع معلمان است، بلکه به طور مستقیم به موفقیت و رشد دانش آموزان نیز کمک می کند و نیاز به توجه و حمایت همه جانبه از سوی ذینفعان نظام آموزشی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحیم ملک زاده

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس عالمه امینی تبریز

سمیه برومند حاج آقا

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز

محمد محمدی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس عالمه امینی تبریز

زهرا بیک محمدی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز

رقیه طالبی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز

حمید صفری

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس عالمه امینی تبریز

امین طالبی پور

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس عالمه امینی تبریز

فائزه جوادی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز

رقیه والیتی

دکترای جامعه شناسی، مدرس دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا

ملک زاده، رحیم و محمدی، محمد و صفری، حمید و طالبی پور، امین،1403،بررسی رابطه ی پیشرفت در شغل معلمی و موفقیت دانش آموزان و بهترین مسیرها برای رشد فردی معلمان در دوره ابتدایی،یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی30 آذر 1403 · تهران