بررسی مهمترین مشکالت دانش آموزان ابتدایی در زمینه نوشتن امال

چکیده مقاله

نوشتن امال یکی از مهارتهای کلیدی در یادگیری زبان و ادبیات است که به ویژه در دوره ابتدایی اهمیت زیادی دارد با این حال، بسیاری از دانش آموزان ابتدایی با مشکلات متعددی در این زمینه مواجه هستند که می تواند تاثیرات منفی بر پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس آنها داشته باشد این مقاله به بررسی مهمترین مشکالات دانش آموزان در زمینه نوشتن امال می پردازد از جمله مشکلات اصلی می توان به ناتوانی در تشخیص صداها و حروف، عدم آگاهی از قواعد نوشتاری، مشکلات حافظه و یادآوری، عدم تمرکز و حواس پرتی، فشار روانی و اضطراب، و مشکلات حرکتی اشاره کرد همچنین، عدم انگیزه و علاقه به یادگیری، تاثیر محیط آموزشی و نقش خانواده نیز به عنوان عوامل موثر در این زمینه شناسایی شده اند این مشکلات می توانند به طور مستقیم بر کیفیت نوشتن و یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارند و مانع از پیشرفت آنها در سایر زمینه های تحصیلی شوند مقاله همچنین به ارائه راهکارهایی برای شناسایی زودهنگام این مشکلات و بهبود مهارت های نوشتاری دانش آموزان می پردازد توجه به نیازهای خاص هر دانش آموز، استفاده از روش های آموزشی متنوع، ایجاد محیط یادگیری مثبت و حمایتی، و حمایت عاطفی و آموزشی خانواده ها از جمله اقداماتی هستند که می توانند به تقویت انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری کمک کنند در نهایت، با اتخاذ رویکردهای مناسب و مداخلات به موقع، می توان به دانش آموزان کمک کرد تا مهارت های نوشتاری خود را تقویت کرده و به موفقیت های تحصیلی و اجتماعی دست یابند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد مختاری سنگانی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه

سمیه برومند حاج آقا

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز

محمد طاها موذنی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه

زهرا بیک محمدی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز

رقیه طالبی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز

سعید میراحمدی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه

شعیب قادری تیزابی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه

فائزه جوادی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز

رقیه والیتی

دکترای جامعه شناسی، مدرس دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا

مختاری سنگانی، سجاد و موذنی، محمد طاها و میراحمدی، سعید و قادری تیزابی، شعیب،1403،بررسی مهمترین مشکالت دانش آموزان ابتدایی در زمینه نوشتن امال،یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی30 آذر 1403 · تهران