بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان چرداول

چکیده مقاله

موضوع تحقیق حاضر بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان چرداول می باشد، ابتدا براساس تحقیق کتابخانهای چارچوب نظری تحقیق تدوین شد روش تحقیق مورد استفاده پیمایش Surver از نوع توصیفی می باشد جامعه آماری 100 نفر از دبیران و مربیان می باشد و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد و چون متغیرهای ما در سطح فاصله ای است از آزمون همبستگی پیرسون r استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماریSpss21 کمک گرفته شد و مشخص شد که بین تشویق و یادگیری دانش آموزان، بین عوامل اجراکننده تشویق و یادگیری و بین روشهای مستقیم تشویق دانش آموزان ویادگیری رابطه معنادار وجود دارد امابین تاثیرتشویق بر کل رفتاردانش آموزان رابطه وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گونا مهردانش

کارشناسی ارشد جغرافیا برنامه ریزی شهری پیام نور

هادی احمدی

حسین کریمی

حکیم همایون نعمت

پزشک داروهای گیاهی

حسین کریمی

هادی احمدی

ایران کیانی

کارشناس ارشد ؛مشاوره، مشاوره راهنمایی

صبری خالدیان

ایران ، رشته تحصیلی ،حقوق جزا گرایش جرم شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کنگاور

منصور یوسفی

دانشجو دکتری طب سنتی و گیاه دارویی سنندج

�حمدی، هادی و کریمی، حسین،1399،بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان چرداول،دومین کنفرانس بین المللی و ملی مطالعات مدیریت، حسابداری و حقوق،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و ملی مطالعات مدیریت، حسابداری و حقوق4 مرداد 1399 · تهران