بررسی ارتباط بین آموزش ریاضی و تاثیر آن بر خلاقیت در دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش مدنظر بررسی ارتباط بین آموزش ریاضی و تاثیر آن بر خلاقیت دانش آموزان در آموزش و پرورش می باشد پژوهش از نوع کیفی و مروری است که با استفاده از مطالعه منابع مختلف صورت گرفته است یافته ها نشان داد استفاده از مسئله خلاقانه و بازی های آموزشی نقش مهمی در پرورش تفکر خلاق دانش آموز دارد و دانش ریاضی توسط یادگیرنده ساخته می شود یعنی دانش آموز روی داده های دریافتی عمل می کند و با فرآیندهای ذهنی به آن داده ها سازمان و نظم می بخشد و بدین شیوه است که معانی ساخته می شوند از این رو دانش آموز در جریان یادگیری ریاضی فعال است نه منفعل و در آموزش مشارکت دارد یکی از انتقاداتی که برای طرح هدف های رفتاری ارائه شده است، این است که هدف های رفتاری دانش آموزان را به همسان شدن سوق می دهد و از رشد توانایی خلاق و رشد تفکر انتقادی در آن ها می کاهد تدوین هدف های رفتاری برحسب مواد کاملا معین، مانع ارزیابی و قضاوت های منتقدانه دانش آموز و معلم می گردد و جایی برای بروز نوآوری ها و ابتکارهای علمی در هر سطحی باقی نمی گذارد نتیجه گیری ها باید موقعیت هایی فراهم سازیم که در دانش آموزان فعالیت ها و فرایندهای یادگیری که معطوف به توانایی های حل مسائل ریاضی است، متجلی شود در انتها نیز پیشنهادات پژوهش مطرح شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیره آلبوغبیش

کارشناسی لیسانس ریاضی محض دانشگاه پیام نور اهواز

ریحانه محمدی سلیمانی

کارشناسی مدیریت دولتی استان کرمان، شهرستان جیرفت

زهرا مرادی نظرقلی

کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد واحد اسلامشهر

معصومه پیری

کارشناسی زیست شناسی عمومی دانشگاه گنبد کاووس

�لبوغبیش، سمیره و محمدی سلیمانی، ریحانه و مرادی نظرقلی، زهرا و پیری، معصومه،1404،بررسی ارتباط بین آموزش ریاضی و تاثیر آن بر خلاقیت در دانش آموزان،پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 مهر 1404 · تهران