بررسی تاثیر موفقیت در درس ریاضی بر مشارکت و عملکرد در برنامه های تربیت بدنی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر موفقیت در درس ریاضی بر مشارکت و عملکرد دانش آموزان در برنامه های تربیت بدنی در مقطع متوسطه اول انجام شد مطالعه از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان مهاباد در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ بود و ۳۲۰ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند نتایج نشان داد که مداخله تلفیقی به بهبود معنادار موفقیت در ریاضی، مشارکت و عملکرد جسمانی استقامت و تعادل در گروه آزمایش منجر شد همبستگی مثبت و معناداری بین موفقیت در ریاضی و مشارکت/عملکرد در تربیت بدنی مشاهده شد این یافته ها نشان دهنده تاثیر مثبت رویکرد تلفیقی بر یادگیری ریاضی و افزایش مشارکت در فعالیت های بدنی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امید جلفائی

کارشناسی ارشد مدیریت خط مشی، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران

کمال قادرپور

کارشناسی ارشد، گروه تربیت بدنی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

ادریس قادرپور

دانشجوی دکتری گروه تربیت بدنی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

�لفائی، امید و قادرپور، کمال و قادرپور، ادریس،1404،بررسی تاثیر موفقیت در درس ریاضی بر مشارکت و عملکرد در برنامه های تربیت بدنی،پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 مهر 1404 · تهران