مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

تاثیر آموزش ادبیات حماسی بر پرورش روحیه ی وطن دوستی در دانش آموزان

چکیده مقاله

ادبیات حماسی فارسی با بازنمایی قهرمانان ملی، وقایع تاریخی و ارزش های فرهنگی، نقش مهمی در شکل دهی هویت ملی و تقویت روحیه وطن دوستی در دانش آموزان ایفا می کند با توجه به اهمیت پرورش نسل های آگاه و مسئول، شناخت ظرفیت های آموزشی و تربیتی این متون برای برنامه ریزان، معلمان و والدین ضروری به نظر می رسد هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش ادبیات حماسی بر پرورش روحیه وطن دوستی و هویت فرهنگی دانش آموزان و شناسایی نقش داستان ها و قهرمانان ملی در انگیزه مطالعه و درک ارزش های ملی است روش تحقیق حاضر به صورت کیفی، توصیفی و کتابخانه ای طراحی شده و منابع علمی، مقالات همایش ها و پژوهش های منتشرشده در پایگاه های معتبر علمی مانند سیویلیکا، SID، نورمگز، مگ ایران و گوگل اسکولار مورد مطالعه قرار گرفته اند داده های گردآوری شده با استفاده از تحلیل محتوایی و دسته بندی موضوعی پردازش شده و محورهای اصلی شامل تقویت هویت ملی، پرورش حس وطن دوستی، نقش داستان ها و قهرمانان ملی و ارتباط میان انگیزه مطالعه و شناخت ارزش های ملی استخراج شده است نتایج پژوهش نشان می دهد آموزش ادبیات حماسی با استفاده از روش های فعال و خلاق، موجب تقویت مهارت های زبانی و ادبی، افزایش انگیزه مطالعه، شکل گیری هویت فرهنگی و ملی و پرورش روحیه وطن دوستی در دانش آموزان می شود این یافته ها اهمیت توجه به ادبیات حماسی در برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس و بهره گیری هدفمند از ظرفیت های آن برای توسعه حس تعلق فرهنگی و مسئولیت اجتماعی دانش آموزان را تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فاطمه مجدی

فاطمه مجدی

دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد ع بیرجند، ایران

تصویر شیوا جلینی

شیوا جلینی

دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد ع بیرجند، ایران

شیوه ارجاع

مجدی، فاطمه و جلینی، شیوا،1404،تاثیر آموزش ادبیات حماسی بر پرورش روحیه ی وطن دوستی در دانش آموزان،پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 مهر 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۷۵ مشاهده

تاثیر فضای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده: این پژوهش بررسی نقش فضای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر قدس می باشد تحقیق حاضر از…

نقش فضای آموزشییادگیری دانش آموزانمقطع ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۳۱ مشاهده

اثربخشی میکرولرنینگ مبتنی بر شبکه های اجتماعی داخلی بر انگیزش تحصیلی و مشارکت کلاسی دانش آموزان متوسطه اول

گسترش شبکه های اجتماعی در زندگی نوجوانان، ضرورت طراحی رویکردهای آموزشی نوین، کوتاه مدت و هدف محور را برج…

شبکه های اجتماعیانگیزش تحصیلیمشارکت کلاسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۹۱ مشاهده

بررسی تاثیر هوش مصنوعی و اتوماسیون بر فرآیندهای حسابداری در شرکت های کوچک و متوسط

در دهه اخیر، ورود فناوری های هوش مصنوعی و سیستم های اتوماسیون به حوزه های مالی و حسابداری، تحولی بنیادین…

هوش مصنوعیاتوماسیون حسابداریبهره وری مالی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۷۸ مشاهده

کارآمدی رویکرد تلفیقی در برنامه های درسی ابتدایی: از مزایا تا چالش های عملیاتی

رویکرد تلفیقی در برنامه درسی دوره ابتدایی، با ایجاد پیوند بین حوزه های مختلف دانش، در پی تحقق یادگیری جا…

یادگیری جامعکارآمدیبرنامه درسی تلفیقی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۶۵ مشاهده

تحلیل موانع و راهکارهای توسعه جمعیت ایران با تاکید بر آموزه های قرآن کریم و روایات اهل بیت (علیهم السلام)

چکیده پژوش حاضر با هدف تحلیل موانع و راهکارهای توسعه جمعیت در ایران با تاکید بر آموزه های قرآن کریم و رو…

توسعه جمعیتآموزه های قرآنیروایات اهل بیت(ع)
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۵۸ مشاهده

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) در کاهش نشخوار فکری و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه

نشخوار فکری و اضطراب اجتماعی از مشکلات شایع و اثرگذار بر سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه هستند و می ت…

اضطراب اجتماعیسلامت رواننشخوار فکری