بررسی رابطه توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی با استرس تدریس آنها

چکیده مقاله

توسعه حرفه ای در واقع سفری دائمی است؛ سفری مادام العمر برای یادگیری سفری که در طول زندگی حرفه ای یک معلم، به طور پیوسته جریان دارد و موجب افزایش مهارت ها، دانش ها و نگرش های او می شود هدف تحقیق بررسی رابطه توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی با استرس تدریس آنهامی باشد که با روش تحقیق کمی و با استفاده از روش معادلات ساختاری انجام گرفته است جامعه تحقیق معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز می باشد که تعداد آنها ۳۲۰ نفر در نظر گرفته شد که طبق جدول مورگان ۱۷۵ نفر از آنان انتخاب شدند نتایج تحقیق نشان داد که توسعه حرفه ای معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز با استرس تدریس آنان دارای رابطه ی منفی و معناداری می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگین عزیزی

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کردستان

سحر صبوری

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کردستان

فواد مولودزاده

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز

�زیزی، نگین و صبوری، سحر و مولودزاده، فواد،1403،بررسی رابطه توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی با استرس تدریس آنها،نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1403