بررسی نقش میانجیگری سبکهای مقابله ای و نشخوار فکری در ارتباط بین انسجام روانی و کیفیت زندگی جوانان

چکیده مقاله

در دنیای امروز، انسجام روانی و کیفیت زندگی جوانان به عنوان دو مولفه کلیدی در سلامت روانی و رفاه اجتماعی مطرح هستند انسجام روانی، که به عنوان حسی از همبستگی و یکپارچگی در درک زندگی تعریف می شود، می تواند تاثیر قابل توجهی بر کیفیت زندگی افراد داشته باشد از سوی دیگر، کیفیت زندگی که شامل ابعاد مختلفی از جمله رضایت از زندگی، سلامت جسمی و روانی، و روابط اجتماعی است، به عنوان یک هدف اساسی در توسعه سیاست های بهداشتی و اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است روش تحقیق حاضر از نوع هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، یک تحقیق توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه جوانان ۱۸ تا ۲۵ سال ساکن شهر خرم اباد می باشد حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران به روش نمونه گیری در دسترس۸۹ نفر برآورد شده است برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های پرسشنامه نشخوار فکری باقری نژاد و همکاران ۱۳۸۸ ، پرسشنامه حس انسجام آنتونووسکی SOC ۱۳، پرسشنامه سبک های مقابله بیلینگز و موس ۱۹۸۱ و پرسشنامه کیفیت زندگی ۳۶ سوالی SF ۳۶ استفاده شد تجزیه و تحلیل داده ها در تحقیق حاضر در بخش ویژگی های جمعیت شناختی از طریق جداول و نمودارهای فراوانی آمار توصیفی می باشد و از نرم افزارهای SPSS, Excel و در بخش دوم برای تجزیه و تحلیل داده ها و بررسی برازش مدل و بررسی فرضیه های تحقیق از روش مدلسازی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی و از نرم افزارSmart PLS استفاده شد یافته ها نشان داد که انسجام روانی با نشخوار فکری، کیفیت زندگی و سبک های مقابله ای رابطه معنی داری دارد همچنین، نشخوار فکری و سبک های مقابله ای به ترتیب بر کیفیت زندگی تاثیر منفی و مثبت می گذارند علاوه بر این، یافته ها نشان داد که انسجام روانی بر کیفیت زندگی با نقش میانجی گری هر دو متغیر نشخوار فکری و سبک های مقابله ای تاثیر می گذارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عاطفه خورشیدوند

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد، بروجرد، ایران

�ورشیدوند، عاطفه،1403،بررسی نقش میانجیگری سبکهای مقابله ای و نشخوار فکری در ارتباط بین انسجام روانی و کیفیت زندگی جوانان،نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1403