مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ فارسی

بازکاوی ضرورت، فرصت ها و موانع ساختاری و فرایندی گذار جمعیت هلال احمر به یک سازمان یادگیرنده

چکیده مقاله

جمعیت هلال احمر کشورمان به عنوان یک موسسه عمومی عام المنفعه غیر دولتی و امتداد یک نهضت بین المللی انسان دوستانه امداد رسان است که با توجه به نقش پذیری به عنوان سازمان معین دولت در امدارسانی در سوانح، موقعیت راهبردی منحصر به فردی یافته است پیش بینی ناپذیری زمان وقوع و پیچیدگی طیفی از مخاطرات از یکسو و تغییرات شتابان جمعیتی، اجتماعی اقتصادی و اقلیمی و تاثیرات زیان بار آن و ضرورت نقش پذیری سازنده و اثربخش آن در پیوند با چارچوب بین المللی سندای برای کاهش خطرپذیری بلایا تا سال 2030 از دیگرسو، ضرورت بیشینه گردیدن کارایی و اثربخشی فرآیندهای کارکردی این جمعیت را اجتناب ناپذیر نموده است تحقق این تحول از یک منظر راهبردی در گرو گذار این جمعیت از وضعیت فعلی به یک سازمان یادگیرنده پویا می باشد یک بررسی محتوایی ساختاری ماموریتی مبتنی بر اساسنامه و راهبرد سازمانی ده ساله و بازکاوی درس آموخته های نقش آفرینی های آن در شاخص ترین ماموریت های ملی و بین المللی، فرصت ها و موانع فرا روی این جمعیت برای گذار به یک سازمان یادگیرنده برای بررسی و پژوهش بیشتر احصاء گردید در این میان، ساختار شبه دولتی، دیوان سالاری اداری مالی، ضعف های کیفی آموزشی، و کم تناسبی ساختار آموزش ها با ماموریت ها به عنوان مهم ترین موانع و ماهیت غیر دولتی و بین المللی، طبیعت انسان دوستانه، اعتمادپذیری عمومی و سرمایه اجتماعی بالا، داوطلب و جامعه محوری و اخیرا، تشکیل معاونت نوبنیاد آموزش، پژوهش و فناوری به عنوان فرصت های فرا روی این جمعیت برای این گذار مشخص گردید با توجه به اینکه در پی تدوین راهبرد سازمانی ده ساله و در دست تدوین بودن برنامه های پنج ساله جمعیت هلال احمر، با در نظر داشت مفاد ماموریت های آموزشی اخیرالتصویب جمعیت هلال احمر در ماده 92 برنامه ششم و تشکیل معاونت آموزش، پژوهش و فناوری در ساختار این جمعیت، فرصتی تاریخی برای نقش آفرینی این معاونت در گذار ساختار و اکوسیستم سازمانی این جمعیت به یک سازمان یادگیرنده فراهم گردیده است این مقاله شرحی بر اهمیت و نقشه راه این گذار خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�ازیاری زاده، یحیی،1395،بازکاوی ضرورت، فرصت ها و موانع ساختاری و فرایندی گذار جمعیت هلال احمر به یک سازمان یادگیرنده،چهارمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی9 بهمن 1395 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۴,۷۴۲ مشاهده

مدل شایستگی مبتنی بر شخصیت بر اساس مدل MBTI

شخصیت، مجموعه ای از رفتار و شیوه های تفکر شخص در محیط کار و زندگی روزمره است که با ویژگی های بی همتا بود…

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۳,۸۹۶ مشاهده

بررسی نظریه های یادگیری بزرگسالان و کاربرد آن در آموزش و یادگیری کارکنان

یادگیری یک تحول است، یک تغییراست، یادگیری یعنی این که خود را در رابطه با جهان بطور متفاوت ببینیم فراینده…

یادگیریآموزشکارکنان
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۱,۸۲۲ مشاهده

تفاوت ها و شباهت های مدیریت استعداد و مدیریت منابع انسانی

در دنیای پرتلاطم و رقابتی حاکم بر فضای کسب وکار سازمان ها، وجود مشکلات اقتصادی و تحریم ها بسیاری از سازم…

مدیریت منابع انسانیمدیریت استعدادتفاوت ها و شباهتها
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۱,۶۹۰ مشاهده

بهره گیری از فناوری ها و رویکردهای نوین در آموزش و توسعه ی منابع انسانی

امروزه هرگونه توسعه و پیشرفتی در سازمان ها منوط به آموزش صحیح و راهبردی نیروی انسانی آن سازمان است درحقی…

فناوری اطلاعاتآموزش الکترونیکییادگیری الکترونیک
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۱,۶۳۹ مشاهده

مدیریت استعداد بر مبنای مدل شایستگی روسای شعب در موسسه اعتباری کوثر

این مقاله با هدف معرفی فرایند مدیریت استعداد بر مبنای مدل شایستگی روسای شعب در موسسه اعتباری کوثر ارایه…

مدیریت استعدادمدل شایستگیموسسه اعتباری کوثر
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۱,۶۲۰ مشاهده

ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان بانک رفاه براساس مدل انتقال آموزش هالتون

هدف پژوهش، ارزیابی اثربخشی دوره باشد های آموزش ضمن خدمت کارکنان بانک رفاه براساس مدل انتقال هالتون می رو…

ارزیابی اثربخشیآموزش کارکنانمدل انتقال آموزش هالتون