مدارس شاد با رویکرد آموزشی؛ نقش دبیر شیمی در افزایش انگیزش، یادگیری عمیق و نشاط تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

در نظام های آموزشی معاصر، توجه به ابعاد عاطفی، روانی و انگیزشی یادگیری در کنار اهداف شناختی، به یکی از ارکان اساسی ارتقای کیفیت آموزش تبدیل شده است مفهوم «مدارس شاد» به عنوان رویکردی نوین، بر ایجاد محیطی پویا، امن، انگیزشی و معنادار برای یادگیری تاکید دارد درس شیمی، به دلیل ماهیت مفهومی، انتزاعی و آزمایشگاهی خود، همواره با چالش هایی نظیر اضطراب یادگیری، کاهش انگیزش و درک سطحی مفاهیم مواجه بوده است پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، به بررسی نقش دبیر شیمی در تحقق مدارس شاد با رویکرد آموزشی می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابراهیم اسماعیل زاده

کارشناسی شیمی ، دانشگاه کاشان، اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، شهر بادرود

�سماعیل زاده، ابراهیم،1404،مدارس شاد با رویکرد آموزشی؛ نقش دبیر شیمی در افزایش انگیزش، یادگیری عمیق و نشاط تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر