مدرسه آینده ویادگیری مادام العمر

چکیده مقاله

مدرسه آینده با تحولات شگرف فناوری و تغییر نیازهای جامعه جهانی، دیگر نهادی محدود به دوران کودکی و نوجوانی نیست، بلکه به هسته ای پویا برای یادگیری مادام العمر تبدیل شده است این مقاله با رویکردی تحلیلی و آینده پژوهانه، به بررسی چگونگی بازتعریف نقش مدرسه در حمایت از یادگیری در تمام مراحل زندگی می پردازد هدف این پژوهش واکاوی ویژگی های مدرسه آینده، از جمله انعطاف پذیری، استفاده از هوش مصنوعی، شخصی سازی آموزش و شکستن مرزهای زمانی و مکانی است نتایج نشان می دهد که در دنیای پرشتاب امروز، دانش و مهارت ها به سرعت منسوخ می شوند و مدرسه باید به عنوان پایگاهی برای ارتقای مستمر شایستگی های فردی و اجتماعی عمل کند مدرسه آینده بر تعامل انسان و ماشین، یادگیری ترکیبی و پرورش مهارت های نرم و شناختی تمرکز دارد تا شهروندانی تاب آور و یادگیرنده تربیت کند در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی با بازنگری در ساختارها و برنامه های درسی، مدرسه را به نهادی باز و در دسترس برای تمام سنین تبدیل کنند تا تحقق اهداف توسعه پایدار و جامعه دانش بنیان میسر گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا دهباشی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

�هباشی، فریبا،1404،مدرسه آینده ویادگیری مادام العمر،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر