الگوی نهادینه سازی حقوق ورزشی در مدارس

چکیده مقاله

ارتقای دانش حقوق ورزشی معلمان نه تنها از بروز حوادث ورزشی می کاهد بلکه با کاهش پرونده های قضایی علیه معلمان به ارتقای منزلت اجتماعی حرفه ای آنان کمک می کند این امر مستلزم تبدیل حقوق ورزشی به یک گفتمان ملی در نظام آموزشی کشور است با وجود اهمیت این موضوع کمبودهای جدی در آگاهی معلمان و مدیران از حقوق ورزشی منجر به بروز مشکلات حقوقی و کاهش کیفیت آموزشی شده است پیشینه پژوهش نشان می دهد که اکثر پژوهش ها به صورت کلی بر حقوق ورزشی و مسئولیت مدنی متمرکز شده اند و کمتر به طراحی الگویی نظام مند برای نهادینه سازی آن در محیط آموزشی پرداخته اند بنابراین پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی نهادینه سازی حقوق ورزشی در مدارس ایران به دنبال رفع این خلاء پژوهشی است سوال اصلی تحقیق این است: الگوی نهادینه سازی حقوق ورزشی در مدارس ایران چگونه می باشد؟ روش شناسی این تحقیق از لحاظ هدف بنیادی کاربردی و از نظر گردآوری داده ها کیفی است استراتژی اصلی، پژوهش نظریه داده بنیاد به روایت نظام مند استراوس و کوربین ۱۹۹۸ بود جامعه آماری شامل کلیه صاحب نظران، متخصصان و دست اندرکاران حوزه حقوق ورزشی، مدیریت ورزشی و آموزش و پرورش با تجربه مرتبط بود با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و تکنیک گلوله برفی و با معیار اشباع نظری ۱۳ نفر به عنوان نمونه نهایی انتخاب شدند ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه های نیمه ساختار یافته بود که پس از ضبط، پیاده سازی و تحلیل شدند یافته ها: تحلیل داده ها منجر به شناسایی ۱۰۷ مفهوم اولیه کد باز شد در مرحله کدگذاری محوری این مفاهیم در قالب ۲۸ زیرمقوله و ۶ مقوله اصلی دسته بندی شدند مقوله های اصلی عبارتند از: ۱ آموزش و توانمندسازی شامل زیرمقوله های برنامه درسی، آموزش معلمان و دانش آموزان، کارگاه ها ۲ سیاست گذاری و مسئولیت شامل قوانین، ملی، سیاست های حمایتی، پاسخگویی ۳ نظام راهبری و کارایی عملیات شامل ساختارهای سازمانی، اجرایی، مالی و نظارتی ۴ هسته زیرساخت ایمنی و توسعه فناوری شامل امکانات و تجهیزات ایمنی، فناوری اطلاعات ۵ عوامل حکمرانی خوب شامل شفافیت، تصمیم گیری مبتنی بر شواهد، حاکمیت مشارکتی و ۶ هسته هم افزایی فرهنگی و اجتماعی شامل آگاهی سازی فرهنگی، فرهنگ احترام، مشارکت خانواده بحث و نتیجه گیری: مدل ارائه شده با تاکید بر یکپارچگی این ابعاد و تمرکز بر محیط مدرسه به عنوان کانون تربیت، حقوقی، گامی فراتر از مطالعات پیشین که عمدتا بر محیط های باشگاهی یا کلان متمرکز بودند، برداشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عارفه کاشانی

گروه تربیت بدنی واحد تهران شمال دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

امیر دانا

گروه تربیت بدنی واحد تبریز دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

علی اصغر درودیان

گروه تربیت بدنی واحد تهران شمال دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

شیوا آزاد فدا

گروه تربیت بدنی واحد تهران شمال دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

مهدی گودرزی

گروه مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور تهران، ایران

کاشانی، عارفه و دانا، امیر و درودیان، علی اصغر و آزاد فدا، شیوا و گودرزی، مهدی،1404،الگوی نهادینه سازی حقوق ورزشی در مدارس،دومین همایش ملی چشم انداز علوم ورزشی با رویکرد برنامه علمی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش ملی چشم انداز علوم ورزشی با رویکرد برنامه علمی28 بهمن 1404 · تهران